Квалитативне евалуације у хемијским експериментима раздвајају реакције и супстанце у субјективне категорије, што је корисно за брзу и лаку процену широких разлика. Међутим, хемијска наука би била ограничена у својој могућности да пружи тачне и прецизне информације о хемијским реакцијама ако би се користиле само квалитативне процене. На пример, светло смеђа, средње смеђа, тамно смеђа и тамно смеђа су квалитативне оцене хемијског производа то би могло бити корисно хемичару ако та особа из претходног искуства зна шта свака боја значи у вези са реакција. Међутим, без квантитативне евалуације било би тешко израчунати брзине реакција и моларне пропорције, што је окосница методологија које проучавају хемијске реакције. Поред тога, квалитативне процене хемијских реакција је тешко репродуковати, јер је нешто попут степена смеђе боје субјективно и варира од особе до особе.
Шта мислите?
Проучавање хемије укључује уравнотежење једначина. Реагенси се комбинују да би се створила реакција, која резултира производима. Закон о очувању масе налаже да се онолико масе колико се пронађе у почетним реактантима мора рачунати у количини производа. То омогућава хемичарима да израчунају тачну масу свог производа. Квалитативне процене попут „мало праха“, „мало праха“ или „пуно праха“ и даље би делиле резултате на различите категорије, али не би омогућавао тачне прорачуне који одређују колико је реакција била ефикасна у стварању а производа.
Нисам то знао
Квалитативне евалуације хемијских експеримената дају знање које је мање преносиво на друге људе. На пример, утврђивање да се хемијска реакција донекле брзо завршила није корисно другој особи која жели да понови експеримент да би постигла исти резултат. Категоризација стопа реакција као спорих, донекле брзих и брзих може бити од помоћи експериментатору који је извео експеримент пре и запамти шта значи свака категорија брзине - можда ће им уштедети време ако нису морали нумерички да мере реакцију сваки пут. Међутим, другима би било тешко да буду сигурни да се понавља иста хемијска реакција као што је требало, на основу њихове субјективне процене шта значи брзо.
Нешто недостаје
Хемијске реакције формирају производе са различитим својствима. Неки су чврсти, други течни, а трећи гас. Производи се могу изгубити током поступка мерења јер остају залепљени на унутрашњости епрувета или можда неће у потпуности реаговати. То резултира различитим количинама производа у зависности од врсте реакције. Хемичари често израчунати процентуални принос, што је мера ефикасности њиховог опоравка производа у поређењу са оним што би теоретски требало да добијају, на основу уравнотежене хемијске једначине реакције. Квалитативне оцене деле количину производа хемијске реакције у не-нумеричке категорије које су не подлежу математичким манипулацијама попут одузимања и дељења, које су потребне за израчунавање процента принос.
Фаст Бут Фуриоус
Хемикалије имају различите афинитете једни за друге, што значи да неке реагују брже од других да би створиле производе. Понекад се жељени производ реакције, рецимо лек који спашава живот, не ствара лако. Хемичари имају начине да убрзају реакцију или је учине ефикаснијом, како би добили више производа. Међутим, они морају да израчунају брзину реакције, што захтева да измере тачну количину насталих производа у одређеном временском периоду. Квалитативне евалуације дају одговоре који нису само субјективни, већ и прешироки да би се могли тачно прилагодити. Чак и ако је експериментатор покушао да фино подеси реакцију променом услова реакције, квалитативне процене попут „течност је постала жућкаста“ отежава утврђивање колико добро прилагођавања су радила.