Сингапоре Матх и Еверидаи Матх су две конкурентне методологије за подучавање математике школарцима. Године 2003, Тхе Трендс ин Интернатионал Матхематицс анд Сциенце Студи известили су да су се студенти у Сингапуру налазили на првом месту на свету у тестирали математичка достигнућа, док су амерички студенти заостајали на шеснаестом месту (са неким од најнижих резултата на првом свет). По објављивању извештаја, пилот студије у Сједињеним Државама почеле су да испитују ефикасност курикулума у овој земљи.
Сингапурска математика дефинисана
Министарство образовања Сингапура развило је Сингапурску математику, прогресивни сет математичких програма, за употребу у сингапурским основним и средњим школама. Уџбеници који предају ову математику - посебно примарне серије - углавном покривају мањи број математичких тема дубље него амерички наставни програми. Нарочито они намењени ранијим разредима имају тенденцију да пруже детаљнију покривеност релативно малог броја тема у поређењу са многим америчким уџбеницима. Шири, интегрисанији спектар предмета појављује се на секундарном нивоу.
Свакодневна математика дефинисана
Школски математички пројекат Универзитета у Чикагу покренуо је свакодневну математику као свеобухватан курикулум за разреде од пре К до 6. Док Сингапоре Матх тежи да информације приказује на изолован начин, Еверидаи Матх има за циљ да повеже математику и математичко решавање проблема са целим дететовим животом. Концепти се широко уводе и интегришу у ситуације из стварног живота, а велики је нагласак на групном учењу.
Свакодневне математичке снаге
2005. године истраживање Америчких института за истраживање (АИР), које је финансирало Министарство образовања САД, има за циљ да открије функционалне разлике између математике Сингапура и Свакодневне математике како би могле бити снаге два система интегрисана. Снаге америчког курикулума су у целоживотној интеграцији. Док се Сингапоре Матх држи чврстог оквира, амерички систем наглашава резоновање: конструисање веза између елемената, комуницирање и коришћење примењене математике као што су статистика и вероватноћа.
Сингапурске математичке снаге
Прекретница сингапурске математике, за разлику од глобалног учења, је чврсто концептуално разумевање. Текстови из математике у Сингапуру имају за циљ да подучавају математичке појмове у поступном процесу дубоког разумевања, уместо да се ослањају на једноставне формуле као у свакодневној математици. Чини се да крути оквир Сингапурске математике побољшава перформансе ученика на тесту. (Приметно, исти оквир се не користи за ученике са нижим успехом; уместо тога, постоји алтернативни систем за ову групу који има спорији темпо и интегрише више понављања.) Коначно, Тестови из математике у Сингапуру технички су тежи од оних који се користе у свакодневној математици, чиме се ученик оспособљава за полагање тестова вештине.
Ефикасност математике у Сингапуру
Амерички Одељење за образовање, Институт за образовне науке (кроз свој истраживачки огранак, Вхат Воркс Цлеарингхоусе, или ВВЦ) проучавао је студије ефикасности Сингапоре Матх објављене између 1983. и 2008. ВВЦ је закључио да ниједна предметна студија није задовољила своје стандарде доказа. С обзиром да је студије немогуће оценити реално, ВВЦ не може дефинитивно квалификовати наставну методологију као ефикасну или неефикасну.