Судоку је јапанска загонетка са бројевима коју деца многих узраста могу успешно да доврше и уживају. Према помоћи за математику и читање у „Судоку: образовна слагалица заснована на логици за децу“ учествовање у овим изазовима решавања проблема помаже деци да се истакну у математици, логици и критичности размишљања вештине. Слагалице су доступне у неколико нивоа тежине, тако да деца могу играти ову игру истезања мозга.
Научите основе. У типичном Судоку-у постоји мрежа 9 на 9, а циљ је пронаћи прави распоред бројева од 1 до 9 у сваком реду, колони и пољу. Свих девет бројева мора се користити, а ниједан се не може поновити. Почетници могу пронаћи загонетке које су мреже 4 са 4 или 6 са 6 у којима би користили само бројеве од 1 до 4 или 1 до 6, респективно.
Купите или одштампајте Судоку слагалицу 4 на 4 за почетак. Јефтине књиге слагалица можете пронаћи на многим местима, од прехрамбених продавница до малопродајних продавница. Многе Судоку загонетке доступне су за штампу једноставном мрежном претрагом.
Изаберите ред у којем су попуњени неки бројеви. Свака мрежа ће већ имати неке бројеве на месту, што ће вам помоћи да решите остатак слагалице. Усредсредите се на један ред који већ има један или два броја решена и схватите који би бројеви могли да стану у празна поља. На пример, ако ред има бројеве 2 и 3 на месту, празна поља би била 1 и 4, али требат ће вам више трагова да бисте схватили који број се налази у сваком пољу.
Користите трагове из колона да бисте поставили тачне бројеве. Погледајте колону која се пресеца са празним оквиром на који се фокусирате. Ако је једна од бројевних опција већ у тој колони, она уклања тај број, јер ако се упише, поновио би се.
Испитајте оквир у којем се налази празан простор. То ће такође дати назнаке јер ако је нека од бројних могућности празног простора већ у оквиру, онда се оне не могу поновити и стога би биле елиминисане из могућности.
Поновите овај поступак за сваки ред. Играчи можда неће моћи одмах да попуне сваки ред; понекад је потребно прећи на друго подручје и вратити се у ред након што су откривени неки бројеви који недостају.
Након што су сви редови завршени, поновите исти поступак испитивањем ступаца на бројеве који недостају и користите редове и оквире за трагове. Затим пронађите бројеве који недостају у кутијама и користите бројеве смештене у редове и колоне да бисте лакше одредили пласман бројева.