Ulomki in decimalna mesta predstavljajo števila, ki niso cela števila. Ulomki opisujejo del celote. Število na dnu ulomka, imenovano imenovalec, označuje, na koliko delov je razdeljena celota. Zgornja številka ulomka, imenovana števec, pove, koliko delov imate. Ko pretvorite ulomek v decimalno število, je to enako pretvorbi ulomka v enakovreden ulomek z imenovalcem, ki je moč 10. Pretvorba ulomkov v decimalke lahko olajša druge izračune.
Na tablo napišite ulomek (na primer 5/25) in učencem recite, naj pogledajo ulomek, ki ga želite pretvoriti v decimalno število. Povejte jim, da se vrstica, ki ločuje števec (zgornje število ulomka) in imenovalec (spodnja številka ulomka), imenuje drobna vrstica ali delitvena vrstica.
Učencem naročite, da lahko ulomek poimenujemo (ali preberemo) na več načinov. Ulomek lahko beremo kot petindvajset petin ali kot števec, deljen z imenovalcem, 5 deljeno s 25. 5/25 je enako 5 ÷ 25.
Učencem povejte, da boste števec ulomka 5 razdelili na imenovalec 25. Nastavite težavo na tablo in prikažite vsak korak težave, ko jo razpravljate.
Učence prosite, naj vam povejo prvi korak pri delitvi. Za »5« postavite decimalno vejico in dodajte »0«. Napiši drugo decimalno vejico nad delitvenim simbolom, neposredno nad prvo decimalno vejico.
Pred decimalno vejico napišite "0", ker jih 25 ni mogoče deliti na 5. Učence vprašajte, kolikokrat se 25 deli na 50. Zapiši odgovor 2 za decimalno vejico.
Učencem povejte, da je 5/25, pretvorjeno v decimalko, 0,2. Nadaljujte z vadbo vedno težjih ulomkov, dokler študentje ne razumejo koncepta.