Študenti, ki so obvladali ulomke, se lahko trudijo, da bi jih uporabili za pripravo ocen, saj so ulomki zelo natančni in zdi se, da nasprotujejo ideji o oceni števila. Vendar je pri nekaterih vrstah težav, na primer pri vprašanjih z več izbirami, lahko ocenjevanje ulomkov preprost način za pravilen odgovor. Ne glede na to, ali dodajate, odštevate, množite ali delite ulomke, je učenje, kako oceniti ulomke, lahko dragocena veščina za kasnejši študij matematike.
Osvežite svoje razumevanje velikosti ulomkov. Upoštevajte, da večji kot je števec ali zgornji del ulomka, večji bo (na primer 2/4 je večji od 1/4). Po drugi strani pa je večji imenovalec ali spodnji del ulomka manjši (1/4 je manjši od 1/3).
Preučite težavo in ocenite, s katerim drobcem je lažje delati. Pri ocenjevanju z ulomki boste morali na nek način združiti dva ulomka (običajno seštevanje, odštevanje, množenje ali deljenje). Z ulomki z manjšimi števci, kot je 1/2, je običajno lažje delati kot z ulomki z večjimi števci, kot je 1/8.
Začnite z ulomkom, s katerim je najlažje delati, če izrazite imenovalec tršega ulomka. Če želite to narediti, pomnožite zgornji in spodnji del z isto številko, dokler se spodnja številka ne ujema z imenovalcem drugega ulomka. Če imate na primer 1/2 + 1/8, kot v prejšnjem koraku, lahko spremenite 1/2 na 4/8.
Spremenite težko vidne drobce, na primer 1/27, v najbližje število, s katerim je lažje delati, na primer 1/26. Za namene ocene je v redu spregledati razliko. V tem primeru je 26 boljši imenovalec, ker je lažje pretvoriti, če delate z več kot enim drobcem. Na primer, 1/2 je enako 13/26.
Izvedite zahtevano operacijo s številkami. Če na primer dodate prejšnje izraze, bi imeli 1/26 + 13/26. Če jih seštejete, prispete ob 14./26.
Ocenite velikost ulomka v razmerju do 1 (ena celota). Veste, da bi bil 1 v smislu 26 26/26; zato veste, da je 14/26 manj kot 1.
Ocenite velikost ulomka glede na 1/2. V tem primeru je 13/26 1/2, torej je 14/26 nekoliko večje od 1/2.
Zmanjšaj ulomek, tako da števec in imenovalec deliš na isto število, da preveriš svoje delo. Tu imata 14 in 26 faktorja 2; ko ga delimo z 2, pridemo do 7/13, kar olajša ugotovitev, da je nekaj več kot 1/2.