Začetna šolska leta otrokom zagotavljajo matematične temelje, ki jih bodo nadgrajevali skozi vsa študijska leta. Dokler se študentje ne naučijo osnovnih matematičnih konceptov, kot so številske operacije, geometrija, meritve in verjetnost, ne bodo mogli rešiti zapletenih problemov iz algebre, računa in statistike.
Povejte zgodbo in za ponazoritev uporabite rekvizite
Do 7. leta lahko veliko otrok izračuna število operacij, ki dajo odgovore najstnikom, piše na spletnem mestu PBS Parents. Prvošolci ne samo da lahko seštevajo in odštevajo, s temi postopki lahko uporabljajo tudi preproste matematične naloge. Medtem ko je reševanje enostavnih problemov, na primer 5 + 10 = 15, del prvega letnika, bo dodajanje domiselne zgodbe za poučevanje matematike vašega sedemletnega učenca obogatilo njegovo izkušnjo. Za pouk ga vključite v rekvizite ali vizualne predmete. Na primer, povejte zgodbo o "treh prašičkih." Učenec naj gradi opečno hišo z uporabo blokov. Med gradnjo ga prosite, naj reši preproste matematične naloge o opekah. Na primer, lahko mu rečete: "Začni z osmimi bloki. Zdaj dodajte šest. Koliko opek je zdaj v prašičji hiši? "To težavo lahko spremenite tudi tako, da študenta prosite, naj odšteje dodane bloke od skupnega števila blokov.
Izdelajte 2-D in 3-D oblike
Čeprav 7-letniki niso razvojno pripravljeni za izračun tupih kotov ali reševanje zapletenih problemov s polmerom, gradijo svoj okvir za geometrijo. Učenci prvega in drugega razreda lahko prepoznajo, ustvarjajo in kombinirajo dvodimenzionalne oblike. Prav tako lahko prepoznajo in zgradijo enostavne tridimenzionalne predmete, kot so kocke. Preizkusite dve različni, a povezani dejavnosti, ki združujeta matematiko in umetnost v kreativno sestavljeno obrt z 2-D in 3-D oblikami. 7-letnik naj nariše in izreže osnovne oblike, kot so pravokotniki, kvadrati, krogi in trikotniki. Prosite jo, naj oblike oblikuje v kolaž, da naredi sliko. Na primer, krog z dvema trikotnikoma na vrhu predstavlja mačjo glavo; kvadrat s trikotnikom na vrhu predstavlja hišo. Ponovite dejavnost s 3D-predmeti in naredite skulpturo. Za ustvarjanje 3D-hiš, živali ali ljudi uporabite penaste bloke, krogle in kocke ter šolsko lepilo.
Izvedite meritve in primerjajte
Sedemletniki se naučijo meriti dolžino in čas, naučijo pa se tudi predstavljanja in interpretacije podatkov. Pomagajte svojemu mlademu učencu narediti in razumeti meritve tako, da mu naročite. Zberite vsaj tri palice različnih velikosti. Otrok naj palice postavi po vrsti od najkrajše palice do najdaljše palice. Nato naj otrok položi več krajših palic od konca do konca, tako da bodo po dolžini enaki dolžini najdaljše palice. Na primer, tri kratke palice, nameščene od konca do konca, so lahko enake dolžini ene dolge palice. To povežite s številčnimi operacijami. Otrok naj z merilnikom izmeri tri krajše palice. Dodajte dolžine in poiščite velikost dolge palice.
Zberite podatke v graf
Sedemletniki lahko zbirajo tudi matematične podatke in jih prikazujejo na preprostem grafu. Študent naj anketira svoje sošolce ali družinske člane, da ponazori, kako zbira in predstavlja podatke. Na primer, lahko izbere 10 prijateljev in lahko prosi vsakega prijatelja, naj razkrije svojo najljubšo barvo. Med intervjuvanjem s prijatelji zapišite podatke na list papirja. Na primer napišite: "Dva prijatelja imata rada zeleno barvo. Trije prijatelji radi modro. Štirje prijatelji imajo radi roza. En prijatelj ima rad rumeno. "Ko bo zbrala podatke, ji pomagajte narediti stolpčni grafikon na plakatni deski. Označite desko plakata na štiri navpične odseke, da predstavljate štiri barve. Na vrhu plošče navedite štiri barve. Na levi strani deske plakatov navedite številke od ena do deset. Naj nariše barvno črto za vsako barvo. Pomagajte ji potegniti črto do števila učencev, ki so poročali, da jim je ta barva všeč. Na primer, štirje prijatelji so rekli, da je roza njihova najljubša barva, zato je rožnato črto narisala do črte, ki predstavlja štiri.