Otroške matematične strategije za otroke

Dobro razumevanje množenjskih dejstev je bistvenega pomena pri učenju delitve. Večina otrok se delitve praviloma težje nauči kot množenja, toda z učenjem nekaterih matematičnih strategij je delitev smiselna. Ko je deljenje številk smiselno, se je enostavno naučiti, tudi za otroke, ki se s tem zdaj spopadajo.

Osnovna deljenja dejstev, brez ostanka, so preprosto množenje dejstev, obrnjenih. Množenje dejstev je torej ključno za učenje delitve. Če se težava glasi: "Koliko je 20 deljeno s 4?" naučite otroka, da se sprašuje, kolikokrat je 4 enako 20? Odgovor je nato 5. Ta metoda deluje z vsemi osnovnimi vprašanji delitve. Ko se pojavi ostanek, je ta sistem nekoliko težji za uporabo, vendar ga je še vedno mogoče narediti.

Delitev z dolgimi rokami pride v poštev z večjimi števili in je standardni način učenja, kako deliti večje številke. To strategijo poučujejo v učilnicah vsak dan. Vključuje nošenje števil, množenje in deljenje. Ta sistem delitve učenja je za večino otrok zapleten. Priročno je tudi naučiti otroke preverjati svoje delo. Ko je odgovor najden, naj ga navzkrižno preverijo. Z drugimi besedami, če je težava v 53 deljena s 6; odgovor je 8 s preostankom 5. Odgovor preverimo tako, da pomnožimo 8 krat 6; kar znaša 48. Doda se mu preostanek 5, tako da je odgovor 53, kar dokazuje, da je odgovor pravilen.

Divizijska igra je odlična strategija za učenje tega koncepta. Za to igro je mogoče uporabiti skoraj vse predmete, vključno s peniji, gumbi, trakovi papirja ali majhnimi koščki hrane s prsti. En element se uporablja za predstavljanje "deset", drugi pa za "enoto". Z uporabo trakov papirja za "desetice" in penijev za "enote" izračunajmo težavo s pomočjo te strategije. Težava navaja: "82 oseb sladkarij si lahko delijo 4 osebe." Da bi rešili ta problem, naj otrok položi 8 trakov papirja navzdol, da predstavlja 80, in 2 penija navzdol, da predstavljata 2. Nato naj otrok loči to “82” na 4 odseke, ki predstavljajo 4 osebe. Otrok bo položil 2 traka papirja na 4 mesta in mu bosta ostala 2 penija. Vsak trak papirja predstavlja "10", zato je odgovor na 82, deljen s 4, 20 s preostankom 2 (to sta bila dva penija).