Singapore Math in Everyday Math sta dve konkurenčni metodiki za poučevanje matematike šolarjev. Leta 2003 je The Trends in International Mathematics and Science Study poročal, da so se študentje v Singapurju leta 2005 uvrstili na prvo mesto na svetu preizkušen matematični dosežek, medtem ko so ameriški študentje zaostajali na šestnajstem mestu (z nekaterimi najnižjimi rezultati na prvem svet). Po objavi poročila so pilotske študije v ZDA začele preizkušati učinkovitost učnega načrta v tej državi.
Singapore Math Defined
Ministrstvo za šolstvo v Singapurju je razvilo Singapore Mathematics, progresivni sklop učnih načrtov za matematiko, za uporabo v singapurskih osnovnih in srednjih šolah. Učbeniki, ki učijo to matematiko - zlasti primarne serije - na splošno poglobljeno zajemajo manjše število matematičnih tem kot ameriški učni načrti. Zlasti tisti, namenjeni prejšnjim razredom, ponavadi bolj poglobljeno pokrivajo sorazmerno majhno število tem v primerjavi z mnogimi ameriškimi učbeniki. Širši in bolj integriran nabor predmetov se pojavi na sekundarni ravni.
Vsakodnevna matematika
Šolski matematični projekt Univerze v Chicagu je vsakdanjo matematiko ustvaril kot celovit kurikulum za razrede od K do 6. Medtem ko Singapore Math ponavadi predstavlja informacije na osamljen način, si Everyday Math želi matematiko in matematično reševanje problemov povezati z otrokovim življenjem. Koncepti so široko predstavljeni in vključeni v resnične situacije, velik poudarek pa je na skupinskem učenju.
Vsakodnevne matematične prednosti
Leta 2005 je bila raziskava Ameriških inštitutov za raziskave (AIR), ki jo financira ameriško ministrstvo za izobraževanje, odkriti funkcionalne razlike med Singapursko matematiko in Vsakodnevno matematiko, tako da bi lahko bile prednosti obeh sistemov integrirano. Prednosti ameriškega učnega načrta so v celostni integraciji. Medtem ko se Singapore Math drži togega okvira, ameriški sistem poudarja razloge: oblikovanje povezav med elementi, komuniciranje in uporaba uporabljene matematike, kot sta statistika in verjetnost.
Singapurske matematične prednosti
Ključni kamen Singapurske matematike je v nasprotju z globalnim učenjem trdno konceptualno razumevanje. Namen besedil Singapore Math je poučevati matematične koncepte v postopnem postopku globokega razumevanja, namesto da bi se zanašali na preproste in formule kot v Everyday Math. Zdi se, da tog okvir Singapurske matematike izboljšuje testno uspešnost študentov. (Predvsem se isti okvir ne uporablja za učence z nižjimi uspehi; namesto tega obstaja alternativni sistem za to skupino, ki je počasnejši in vključuje več ponovitev.) Končno, Singapurski matematični preizkusi so tehnično težji od tistih, ki se uporabljajo v vsakdanji matematiki, zato študenta usposobijo za opravljanje testov spretnosti.
Singapurska matematična učinkovitost
Ameriški oddelek za izobraževanje Inštitut za izobraževalne vede (prek svoje raziskovalne veje, What Works Clearinghouse ali WWC) je preučil študije učinkovitosti Singapore Math, objavljene med letoma 1983 in 2003 2008. Svetovni svetovni svet je ugotovil, da nobena od predmetnih študij ne izpolnjuje svojih dokaznih standardov. Ker študij ni mogoče oceniti realno, WWC ne more dokončno opredeliti učne metode kot učinkovite ali neučinkovite.