Pri oblikovanju glavnega urnika srednje šole obstaja več premislekov. Med njimi kakšne so potrebe študentov v smislu intervencije ali posebnih potreb; katere osnovne razrede je treba ponuditi in katere izbirne predmete lahko šola ponudi; poverilnice za osebje; kakšna šolska vprašanja obstajajo; populacija učencev drugega jezika ter število študentov intervencijskega nivoja 2 in 3. Vse te premisleke je treba razumeti in obravnavati, da se razvije učinkovit urnik srednje šole.
V preglednico vnesite vse številke tečajev, da vključite osnovne tečaje in zahteve za dodatne tečaje.
Seštejte število učiteljev, ki so na voljo za poučevanje vsakega oddelka. Zvezna zakonodaja zahteva, da so učitelji "visoko usposobljeni" za poučevanje na določenih predmetnih področjih. Prepričajte se, da so potrebni učitelji visoko usposobljeni.
Za vsako številko oddelka določite obdobje predavanja. Uporabite številke iz prejšnjega leta, če so ostale enake. Prenesite naloge učiteljev, številke oddelkov, številke sob in dni v tednu, če so se spremenile. Naredite vse druge potrebne spremembe.
Izvedite temeljit pregled števila nalog za vsakega učitelja, da zagotovite, da ne presega nobenih pogodbenih dogovorov. Če sta na primer potrebni dve pripravljalni obdobji na dan, preverite urnik vsakega učitelja in se prepričajte, da sta dva. Če učitelj ni visoko usposobljen za določeno snov, se prepričajte, da učitelj ne presega števila odsekov, ki jih sme predavati.