Zlomky a desatinné miesta predstavujú čísla, ktoré nie sú celými číslami. Zlomky popisujú časť celku. Číslo v spodnej časti zlomku, nazývané menovateľ, označuje počet častí, na ktoré je celý rozdelený. Najvyššie číslo zlomku, ktoré sa nazýva čitateľ, hovorí, koľko máte častí. Keď konvertujete zlomok na desatinné číslo, je to rovnaké ako prepočet zlomku na ekvivalentný zlomok s menovateľom, ktorý má mocninu 10. Prevod zlomkov na desatinné miesta môže uľahčiť ďalšie výpočty.
Napíšte zlomok na tabuľu (napríklad 5/25) a povedzte študentom, aby sa pozreli na zlomok, ktorý chcete previesť na desatinné číslo. Povedzte im, že riadok oddeľujúci čitateľa (horné číslo zlomku) a menovateľa (spodné číslo zlomku) sa nazýva zlomková čiarka alebo deliaca čiarka.
Poučte študentov, že existuje viac ako jeden spôsob, ako pomenovať (alebo prečítať) zlomok. Zlomok možno čítať ako päť dvadsaťpätín alebo ako čitateľ delený menovateľom, 5 delený 25. 5/25 je to isté ako 5 ÷ 25.
Povedzte študentom, že idete vydeliť čitateľ zlomku 5 menovateľom 25. Postavte problém na nástenku a pri diskusii mu ukážte každý krok.
Požiadajte študentov, aby vám povedali prvý krok k problému s delením. Za desatinnou čiarkou vložte desatinnú čiarku a pridajte „0“. Napíš ďalšiu desatinnú čiarku nad symbol delenia priamo nad prvú desatinnú čiarku.
Pred desatinnú čiarku napíšte „0“, pretože 25 sa nedá rozdeliť na 5. Spýtajte sa študentov, koľkokrát sa 25 rozdelí na 50. Odpoveď napíšte 2 za desatinnú čiarku.
Povedzte študentom, že 5/25 prevedené na desatinné miesto je 0,2. Pokračujte v nácviku používania čoraz zložitejších frakcií, až kým študenti nepochopia tento koncept.