Tabuľky odčítania pomáhajú študentom zapamätať si základné vzorce a odpovede na odčítanie, čo uľahčuje študentom naučiť sa odčítanie. Na prvom stupni sa žiaci učia všetky svoje tabuľky až 12, čo ich pripravuje na ďalšiu prácu. Tabuľka obsahuje 12 stĺpcov s 13 riadkami, počnúc nulou.
Vytvorte šablónu tabuľky odčítania
•••Alexa Smahl / Dopytové médiá
Požiadajte študentov, aby vytiahli list milimetrového papiera a potom ho rozdelili do 12 stĺpcov s 13 riadkami na stĺpec. Ešte lepšie je dať každému študentovi šablónu, ktorú môže použiť. Označte riadky od 0 do 12 a potom tiež stĺpce od 0 do 12. Potom, počnúc prvým riadkom, napíšte do tabuľky nuly, postupujte smerom dole v diagonálnom smere od prvého stĺpca po posledný stĺpec. Tak sa vytvorí tvar pyramídy.
Vyriešte zostávajúce riadky
•••Alexa Smahl / Dopytové médiá
Podajte šablónu študentom a dajte im pokyn, aby zvyšné po sebe nasledujúce čísla pre každý stĺpec napísali zvisle. Prvý stĺpec napríklad začína nulou, ktorú ste zadali, a potom končí číslom 12. Druhý stĺpec sa začína zadanou nulou a končí sa číslom 11. Študenti by mali prejsť cez každý stĺpec v triede alebo si vypracovať úlohy ako domáce úlohy. Pracujte s každým študentom individuálne, kým všetci študenti nedostanú správnu odpoveď pre každý riadok. Po dokončení študentov odmeňte a s hrdosťou vystavte ich prácu na stenu.
Nájdite chýbajúce odpovede
•••Alexa Smahl / Dopytové médiá
Hneď ako študenti dokončia svoju prvú sadu odčítacích tabuliek, môžete aktivitu trochu sťažiť. Vytvorte úplnú tabuľku odčítania, v ktorej každom riadku chýba jedno číslo. Požiadajte študentov, aby prešli každou odčítacou tabuľkou a našli chýbajúcu odpoveď. Môžete tiež študentom umožniť nájsť pomocou odpovedí hotovú tabuľku odčítania, ktorú už vytvorili. Úkon hľadania správnej odpovede pomáha študentom oboznámiť sa s grafom tabuľky odčítania.
Vyriešte problémy s odčítaním
•••Alexa Smahl / Dopytové médiá
Teraz, keď študenti vedia, ako zostaviť svoje vlastné tabuľky odčítania, dajte im pomocou tabuľky zoznam základných problémov s odčítaním. Niektorí študenti možno budú chcieť vyriešiť problémy bez stola, ale povzbuďte ich, aby aj tak stôl používali. Ukážte študentom, že pri hľadaní odpovede na problém musia nájsť miesto, kde sa nachádza stĺpec a riadok pre dve čísla vo výraze. Napríklad, ak študenti potrebujú nájsť rozdiel pre „5 - 3“, povedzte im, aby našli riadok s číslo päť v ňom a vystopujte prst po stole, až kým neprídu k stĺpiku s číslom tri. Odpoveď im dáva číslo, na ktoré im pristál prst.
Vytvorte pyramídy
•••Alexa Smahl / Dopytové médiá
Táto zábavná aktivita môže študentov zamestnať a zaujímať o odpočítavacie stoly hodinu a viac. Popadnite stavebný papier a nechajte študentov, aby papier nastrihali na trojuholníky - alebo ak chcete, môžete papier prestrihnúť vopred. Dajte študentom inú farbu pre každý stĺpec v ich odčítacej tabuľke. Pomocou tabuľky, ktorú už vytvorili, nech napíšu odpoveď pre každý riadok na vrch trojuholníka jednou farbou a výraz v ľavom a pravom dolnom rohu inou farbou. Ukážte študentom, že keď odčítajú dve čísla dole, dostanú odpoveď hore.