Prírodoveda je hlavným predmetom učebných osnov pre stredné školy a niekedy sa vedecky spravodlivý projekt bude počítať ako percento z ročníka študenta. Pomôcť vášmu dieťaťu s výberom zábavného a zábavného vedeckého projektu pre jej vedecký veľtrh môže pomôcť zvýšiť jeho záujem, a tým vylepšiť jeho známku.
Experimenty s teplom a odparovaním
•••Sarah Vantassel / Dopytové médiá
Jedným zaujímavým vedeckým projektom pre deti 4. až 7. ročníka je experiment s odparovaním a zahrievaním. Budete potrebovať niekoľko škatúľ, misky na vodu a žiarovky rôzneho príkonu v malých žiarovkách. Deti si môžu vytvoriť hypotézu, aký príkon žiaroviek rýchlejšie odparí vodu, a potom to dokázať vykonaním testov na svojich vzorkách. Deti môžu do každej misky odmerať rovnaké množstvo vody, misky na vodu umiestniť do samostatných škatúľ a na každú misku umiestniť iný príkon žiarovky. Po uplynutí stanoveného času môžu deti demontovať svetlá a zmerať zostávajúcu vodu, aby zistili, ktorá žiarovka vodu odparí najrýchlejšie.
Zemiaková lampa
•••Sarah Vantassel / Dopytové médiá
Pripojením žiarovky s nízkym napätím k zemiaku sa študent strednej školy môže bezpečne naučiť vytvárať elektrický náboj. Tento vedecký projekt sa odporúča pre deti od 3. do 8. ročníka. Študent vezme cent a omotá okolo neho kúsok elektrického drôtu. Potom by mali druhý koniec drôtu obaliť okolo pozinkovaného klinca. Keď to bude hotové, deti môžu nakrájať zemiak na polovicu a vložiť cent do jednej polovice zemiakov a klinec do druhej. Študenti potom pripevnia dva krokosvorky na drôt a opačné konce oboch krokosvoriek budú pripevnené na koniec malej svetelnej diódy (LED). Ak je projekt úspešný, LED dióda sa rozsvieti. Pri tomto pokuse sa ukázalo, že čerstvé zemiaky sú najúčinnejšie.
Domáci teplomer
•••Sarah Vantassel / Dopytové médiá
Skvelý vedecký projekt, ktorý deti môžu považovať za zaujímavý, je výroba teplomeru. Ak vezmete fľašu s vodou a naplníte ju 25 percentami vody, 50 percentami alkoholu, trením 25 percenta prázdna a potom dovnútra vložiť slamku, deti môžu vytvoriť zariadenie na meranie úrovne tepla v voda. Uistite sa, že deti pomocou pásky alebo modelovacej hmoty na vrchu fľaše zabezpečia slamku vo zvislej polohe. Ak je fľaša umiestnená v blízkosti ohrievacieho zariadenia, mali by ste vidieť, ako tekutina stúpa cez slamku, keď sa voda ohrieva.
