Учащиеся детского сада стремятся заниматься практическими научными занятиями, которые делают учебу увлекательной. Представьте концепцию среды обитания, объяснив, что у животных есть дома, как и у людей. Детям приятно слышать о разнообразных средах обитания, поддерживающих жизнь растений и животных, таких как пещеры летучих мышей, болота, полярные шапки и африканские джунгли.
Также укажите более знакомые места обитания, такие как пруды, озера, леса и собственный задний двор. К концу ваших планов уроков по среде обитания животных учащиеся детского сада должны уметь определять среду обитания и сопоставлять животных с их соответствующими средами.
"Кто я?" Игра
Объясните: среда обитания обеспечивает воздух, воду, пищу и убежище, в которых живут живые существа. Определите живое и неживое. Пройдите по определению животных для учеников детского сада. Что делает собаку животным, но не грибом?
Как только вы этого не сделаете, организуйте игру, чтобы помочь ученикам понять среду обитания и разницу между живыми и неживыми предметами. Возьмите с собой в класс коричневую сумку с изображениями знакомых предметов в окружающей среде. Примеры включают изображения детеныша животного, кролика, дерева, ветра, солнца и камней.
Раздайте каждому ученику картинку, которую они должны хранить в секрете, пока не придет их очередь разыграть ее перед классом, притворившись объектом на картинке. Студенты будут задавать вопросы, чтобы угадать личность своего сверстника. Например, дети могут спросить: «Вы растете? Есть? Нужен воздух? Пить воду? Есть дети? »
Среда обитания мира
Покажите фотографии пустыни, джунглей, полярного круга, саванны и океана. Попросите детей угадать, чем могут отличаться среды обитания. Например, дети могут предложить различия в почве, количестве деревьев, средней температуре и количестве воды.
Определите несколько распространенных видов птиц и животных, обитающих в этих местах обитания. С планами уроков по среде обитания животных ученики детского сада хорошо справляются с наглядными пособиями. Поэтому попросите каждого ребенка выбрать свою любимую привычку и нарисовать ее.
Попросите учащихся указать, каких животных и птиц они ожидают встретить там. Например, ребенок может нарисовать пингвинов и белых медведей, ловящих рыбу на ледяной шапке.
Определение животных для детского сада: крекеры с животными
Совместите перекус с учебной деятельностью, раздайте каждому ребенку коробку крекеров с животными. Большинство марок крекеров для животных содержат самых разных животных, таких как:
- львы
- тигры
- медведи
- обезьяны
- овец
- кошки
Приклейте на стену изображения разных мест обитания.
Что такое среда обитания? Приключение на заднем дворе
Определите среду обитания как место, где обитает определенный вид животных. Спросите студентов: «Что такое среда обитания?» и попросите их объяснить. Объясните, что у животных разные потребности в пище, воде, убежище и пространстве, что позволяет им лучше адаптироваться к определенным местам обитания по сравнению с другими. Выведите детей на лужайку и попросите их описать живые и неживые предметы, которые они наблюдают.
Например, дети могут упомянуть траву, сорняки, листья, грязь, сосновые иглы, мох, камни, ветки, насекомых, птиц и белок. Поощряйте их попробовать построить птичье гнездо из материалов, которые они видят. Объясните: животные также используют то, что есть у них дома, поэтому птичье гнездо в пустыне будет отличаться от птичьего гнезда в лесу.
Чтобы составить лучший план уроков по среде обитания животных, ученики детского сада должны уметь применять полученные знания в своей жизни. Поощряйте их спрашивать: «Что это за среда обитания?» для себя дома и посмотреть, что они могут найти на своем заднем дворе.