Математические стратегии для детей с ограниченными возможностями обучения

У детей с нарушением обучаемости могут быть проблемы с математикой по разным причинам. Они могут бороться с языком, организацией, вычислением или визуальными пространственными отношениями. При наличии надлежащих инструментов и ресурсов дети могут изучить стратегии достижения успеха. Узнайте, какие подходы работают, и придерживайтесь их. Важно помнить, что нужно проявлять творческий подход и поддерживать позитивную среду обучения.

Мнемоника

Пение песен помогает детям запоминать математику.
•••цветное изображение музыкальных нот от patrimonio designs from Fotolia.com

Мнемоника может использоваться для всех учебных предметов, от грамматики английского до научных формул. Ключ к мнемонике - это повторение и умение создавать картинки из уроков математики. В математике мнемоника может помочь учащимся запоминать различные математические факты, такие как заимствование на вычитание: «Большее дно, лучше позаимствовать» или ярлыки: «Король Гектор умер жалкой смертью, умер от кори» (метрика система).

Рассказы и песни также могут помочь детям связать математику с жизненным опытом. Учащимся с нарушениями обучаемости может быть легче вспомнить математическую задачу, например, 3 умножить на X равно 24, когда к ней прикреплен рассказ. Точно так же рифмующаяся песня или стихотворение позволит детям петь или напевать каждый шаг, пока они не найдут ответы.

Таблицы фактов и карточки

Таблицы фактов и карточки лучше всего подходят для наглядных учеников. Таблица фактов используется для каждой ссылки на умножение. На осях X и Y укажите числа от 1 до 10 (12 для старшеклассников). Заполните соответствующие ответы внутри сетки. Учащиеся смогут найти ответы с помощью пальца или устройства слежения. Таблицы фактов можно носить в студенческих папках или карманах. Запомненные факты следует отредактировать, чтобы стимулировать их вспоминание. Флэш-карты - это хорошая практика дома. Попросите учащихся сложить карточки, ответы на которые не знакомы, в отдельную стопку. Тестируйте студентов, пока все факты не будут заучены.

Счеты и объекты

Некоторые дети учатся лучше всего на практике.
•••Изображение Rechenrahmen Ивонн Богдански из Fotolia.com

Некоторые дети с нарушением обучаемости лучше справляются с материальными предметами, а не с письменными задачами. Счеты помогут детям физически считать числа, когда они перемещают сферы из одной стороны в другую. Объекты могут использоваться в геометрии, чтобы учащиеся могли наблюдать и измерять фактические размеры форм. Объекты также можно использовать для текстовых задач; например, если в словесной задаче в качестве примера используются апельсины, учащиеся используют объекты для представления апельсинов. Дети расставляют, добавляют и удаляют предметы по мере выполнения каждого шага. Если предметы недоступны, попросите учащихся нарисовать фигуры и картинки на бумаге и соответственно вычеркнуть или добавить их.

Используйте свои руки

Для детей с организационными проблемами упражнения для рук могут быть лучшим подходом.
•••руки девушки 3. изображение mdb из Fotolia.com

Учащиеся могут использовать пальцы как незаметный способ решения математических задач. Студентам старшего возраста этот метод может показаться наиболее полезным.

Некоторые нарушения обучаемости связаны с плохими организаторскими способностями. Дети с этой проблемой могут быть ошеломлены, если математические инструменты будут включены в их обучение. Этим детям руки полезны, потому что их нельзя потерять.

Пальцы можно использовать не только для счета. В статье «Нарушения математического обучения» автор LD Online Кейт Гарнетт предлагает упражнение для рук, которое позволяет учащимся, чтобы быстро найти ответы на таблицу умножения девяток: «Число, которое умножается, складывается. над... Затем ученик считает количество пальцев слева от сложенного пальца (в этом примере 9 умноженных на 5, слева четыре пальца). Это число представляет собой цифру десятков (4). Затем ученик считает количество пальцев справа от сложенного пальца (в этом примере пять пальцев слева). Это число представляет собой цифру из единиц (5). Ответ на эту проблему (9 умножить на 5) - 45 ».

Математические игры

Настольные, компьютерные и видеоигры обучают математике учащихся на всех уровнях обучения. Игры включают в себя сразу несколько стратегий, включая слуховое, визуальное и физическое взаимодействие, чтобы помочь учащимся изучать математические концепции в увлекательной и непринужденной манере. «Sum Swamp Addition and Subtraction Game» от Learning Resources - это настольная игра, в которой дети отправляются в приключение, пока они учатся складывать и вычитать. «Обучающая игра Leapster Scholastic Math Missions» от Leap Frog обучает сложению, вычитанию, умножению и геометрии, поскольку дети «зарабатывают деньги» за каждую выполненную математическую миссию. Игра награждает правильные ответы, предоставляя доступ к аркадным играм на определенных достигнутых уровнях. Спросите учителей, какие игры они считают успешными, или создайте свои собственные, чтобы дать детям возможность выбирать из разнообразия.

  • Доля
instagram viewer