Будь то в средней школе или в лаборатории НАСА, научный метод является общепринятым подходом к проведению эксперимента. Пять компонентов научного метода: наблюдения, вопросы, гипотеза, методы и результаты. Следование процедуре научного метода не только гарантирует, что эксперимент может быть повторен другими исследователями, но также и то, что полученные результаты могут быть приняты.
Наблюдения и вопрос
Наблюдения позволяют экспериментатору собирать и использовать исходную информацию о проверяемых принципах, чтобы лучше предсказать и понять предстоящий результат. Исследователь или студент может решить провести независимое исследование или посмотреть на аналогичные эксперименты, прежде чем делать наблюдения. Вопрос в том, какой аспект проверяется, на что пытается ответить эксперимент. Например, в ходе эксперимента может возникнуть вопрос: «Повышается ли температура льда, когда он претерпевает фазовый переход?»
Гипотеза
Гипотеза - это предсказание результата, которое обычно выражается в полном предложении; он использует наблюдения, сделанные до эксперимента, чтобы сделать обоснованное утверждение. В конце эксперимента исследователь должен будет использовать результаты, чтобы решить, может ли он принять гипотезу или отвергнуть ее. Гипотеза должна выдерживать сомнения во время эксперимента.
Метод
В разделе «Метод» научного метода перечислены все материалы, использованные в эксперименте, с конкретными подробностями, а также точные процедуры, которые были приняты. Важно, чтобы методы были подробными и точными, чтобы другой исследователь мог повторить эксперимент и рассчитывать на аналогичные результаты. Также необходимо перечислить использованные методы, потому что может быть полезно вернуться к ним после эксперимента, чтобы объяснить некоторые полученные результаты.
Полученные результаты
Вы должны записать результаты эксперимента. Исследователи должны интерпретировать полученные результаты, объясняя собранные данные. Самое главное, они также должны сделать вывод из результатов. Вывод должен решить, принять или отвергнуть гипотезу, сделанную в начале эксперимента. Часто бывает полезно отображать результаты с помощью наглядных пособий, таких как графики или диаграммы, чтобы помочь выявить тенденции и взаимосвязи.