Начальные классы часто считаются самыми важными годами в школьной карьере ребенка. В классах K – 5 учащиеся получают содержательные знания, которые они будут использовать в качестве основы для дальнейшего обучения. Как и в случае со всеми основными предметами, есть определенные задачи по математике, которые следует решать в начальных классах.
Числа и основные функции
На самом базовом уровне математика включает в себя счет, распознавание чисел и выполнение простых операций, таких как сложение и вычитание. В начальных классах учащимся должны быть предоставлены многочисленные возможности для овладения этими навыками. После окончания начальной школы дети должны научиться писать и определять числа, вести механический счет вперед и назад и сравнивать числа и количества. Учащиеся начальной школы должны знать факты о числах и семьях. Они также должны уметь складывать, вычитать, умножать и делить числа.
Измерение и оценка
В начальных классах учащихся следует обучать измерению длины тела, веса и вместимости. Детей следует знакомить с сравнительным языком, таким как «короче», «тяжелее» и «длиннее», и должен уметь применять эти концепции при рассмотрении различных объектов и единиц измерение. Ученики начальных классов также должны знать о деньгах и времени и уметь измерять время в часах, днях, месяцах и годах. Помимо измерения, детей следует научить оценивать количества и возможности.
Геометрия
Изучение форм, симметрии, положения и направления - ключевая задача математики в начальной школе. Учащиеся должны видеть двух- и трехмерные фигуры и уметь их идентифицировать, называть и рисовать. Дети в начальных классах также должны понимать линейную и вращательную симметрию, а также манипулировать объектами в пространстве. Дополнительные пространственные концепции положения, такие как «вверху», «внизу», «рядом» и «за пределами», также должны рассматриваться в начальном математическом образовании.
Сбор и интерпретация данных
Умение собирать, систематизировать и интерпретировать данные - важный навык, которому обучают в начальных классах. Студентам должна быть предоставлена возможность отвечать на вопросы путем сортировки и систематизации данных с использованием графиков, диаграмм, таблиц и диаграмм Венна. Им также следует научиться сравнивать объекты и данные на основе заданных критериев.
Критическое мышление и решение проблем
Математику следует использовать для развития критического мышления и решения проблем. Представив проблему или ситуацию, учащиеся начальной школы должны уметь определять правильные стратегии, необходимые для того, чтобы делать выводы и проводить расчеты. На протяжении всей начальной школы учащиеся должны переходить от использования конкретных предметов и письменных вычислений к мысленному выполнению операций. Дети в начальной школе также должны иметь способность определять и продолжать закономерности, приводить примеры и не примеры математических утверждений, а также формировать и проверять гипотезы.
Оценка и использование
Одна из самых важных целей для учащихся этого уровня - развить положительное отношение к математике. Студенты должны понимать и ценить функции математики. Помимо ценности математики, учеников начальной школы необходимо научить использовать математику в повседневной жизни. Они должны быть знакомы со всеми применениями математики, от подсчета изменений или определения времени до использования углов в архитектуре или искусстве.