Все научные проекты должны демонстрировать твердое понимание научной концепции, независимо от того, является ли эта концепция структурой атома или составом химической формулы. Иногда научные проекты требуют создания детальной модели или машины. Другие предполагают эксперименты. Один из способов продемонстрировать понимание научной концепции в научном проекте - провести эксперимент, сравнивая два разных вещества, поведения или способностей.
TL; DR (слишком длинный; Не читал)
Некоторые научные проекты предполагают эксперименты. Один из способов провести эксперимент - сравнить и сопоставить две разные вещи. Например, вы можете сравнить сладость сахара с искусственными подсластителями, сравнить диапазон голоса. разных людей или сравните, сколько еды собаки потребляют щенками и щенками, когда они Взрослые.
Сахар vs. Искусственные подсластители
Цель этого эксперимента - сравнить сладость сахара со сладостью искусственных подсластителей. Для этого научного проекта требуются: сахар, три искусственных подсластителя по вашему выбору, дистиллированная вода, пластиковые стаканчики, бумажные полотенца, ватные палочки, секундомер и не менее четырех добровольцев.
Сначала смешайте 1 чайную ложку сахара в стакане дистиллированной воды, затем смешайте еще три стакана дистиллированной воды с чайной ложкой каждого из искусственных подсластителей. Попросите всех добровольцев прополоскать рот дистиллированной водой, а затем промокнуть их язык насухо бумажным полотенцем. Затем им следует окунуть ватный тампон в чашку дистиллированной воды и потереть ею язык. Это дает им основу для сравнения вкусов.
Подготовив секундомер, попросите первого добровольца окунуть свежий ватный тампон в сахарный раствор и намазать им язык. Включите секундомер, как только раствор попадет на их язык, затем попросите добровольцев сообщить, как только они заметят изменение вкуса. Измерьте, сколько времени требуется добровольцу, чтобы заметить изменение вкуса.
Попросите добровольца промыть рот, затем повторите с каждым из растворов искусственного подсластителя. Пусть каждый волонтер проделает один и тот же процесс. Задокументируйте, сколько времени требуется каждому добровольцу, чтобы почувствовать изменение вкуса. На основе этих данных создайте диаграмму или график, демонстрирующий начальную сладость каждого из решений. Представьте этот график или диаграмму как часть научного проекта вместе с другими наглядными пособиями, такими как фотографии процесса тестирования и используемых подсластителей и сахаров.
Вокальные диапазоны разных людей
Цель этого эксперимента - сравнить вокальные диапазоны разных людей и выяснить, есть ли корреляции между определенными характеристиками, такими как возраст или пол и вокальный диапазон. Для этого эксперимента вам понадобятся 10 добровольцев - пять взрослых и пятеро детей - и пианино или клавишные.
Начните со средней клавиши C, сыграйте каждую клавишу на пианино или клавиатуре и попросите первого добровольца сопоставить эту ноту. Поднимайте по шкале до тех пор, пока доброволец не перестанет нажимать следующую ноту, и запишите последнюю ноту, которую он мог воспроизвести, вместе с полом и возрастом этого добровольца. Сделайте то же самое, нажимая на клавиатуру, чтобы определить самую низкую ноту, которую может взять доброволец. Сделайте это для каждого добровольца, обязательно указав возраст и пол каждого человека.
Используйте записанные данные для иллюстрации данных и выводов. Это может быть диаграмма, график или письменное объяснение. Включите краткое изложение того, как вы проводили эксперимент, чтобы дать аудитории вашего проекта более глубокое понимание того, как вы пришли к своим выводам.
Потребление пищи: щенки vs. Собаки
В качестве научного проекта сравните количество еды, потребляемой щенками за один раз, с количеством еды, потребляемой взрослыми собаками. Для этого проекта требуется корм для собак, мерный стаканчик, большая миска для собак и доступ к трем щенкам и трем взрослым собакам одной породы.
Убедитесь, что все собаки, как щенки, так и взрослые, принадлежат к одной и той же породе. Три взрослых собаки должны быть близки друг другу по возрасту, как и три щенка. Очень важно, чтобы все собаки ели один и тот же корм для собак, поскольку различная пища может дать разные результаты в научном проекте.
Наполните большую собачью миску тремя чашками собачьего корма и подарите его одному щенку. Когда щенок съест еду, наполните миску еще тремя чашками и повторяйте, пока щенок не потеряет интерес к еде. Запишите, сколько щенок съел, затем проверьте двух других щенков. Повторите этот процесс, чтобы проверить взрослых собак.
Подождите около четырех часов, прежде чем повторить эксперимент снова. Запишите время дня для каждого кормления вместе со своими обычными данными. Используя эти данные, вы можете сделать выводы и проиллюстрировать свои выводы в виде графика, диаграммы или письменной формы. Включите фотографии самих собак и щенков, а также информацию о предоставляемой им еде, и все это должно помочь заинтересовать аудиторию вашего проекта.