Вокруг вас слышны звуки. Вы можете не настроиться на все из них, но звуки есть. Звук можно считать само собой разумеющимся, но вы можете научить не только тому, что такое звук, но и тому, как он работает. Звук не появляется просто так; он путешествует. Звук вибрирует внутри уха, заставляя ухо улавливать звуки. Покажите студентам, как это работает с научными проектами, чтобы углубить их понимание науки о звуке.
Видимый звук
Вы можете сделать звук видимым для ваших учеников, используя воздушные шары и консервную банку. Снимите верхнюю и нижнюю часть банки с помощью консервного ножа. Отрежьте ножницами нижнюю часть шарика. Широко откройте дно воздушного шара и наденьте его на один конец банки. Возьмите маленькое ручное зеркало и прикрепите его к воздушному шару. Попросите волонтера. Попросите ученика поднести открытый конец консервной банки ко рту. Теперь расположите фонарик так, чтобы свет отражался от зеркала. Попросите студента выступить. Ваши ученики смогут увидеть, как воздушный шар перемещает зеркало, которое перемещает свет. Они видят эффект звуковых волн. Принесите достаточно воздушных шаров и банок, чтобы небольшие группы студентов могли сами повторить этот эксперимент.
Создание музыки
Сделайте барабаны из воздушных шаров, банок из-под кофе и длинных резинок. Вырежьте дно банки из-под кофе. Вырежьте нижнюю часть воздушных шаров. Один из воздушных шариков натяните на верхнюю часть банки, а второй - на дно. Наденьте на банку три или четыре резинки так, чтобы они лежали наверху. Защелкните резинки на верхней части банки, чтобы шуметь. Попросите учащихся обратить пристальное внимание на движение воздушного шара. Звук, который слышат ученики, можно увидеть в колебаниях воздушного шара.
Говорящие воздушные шары
Выберите несколько учеников, которые выйдут впереди класса. Дайте им воздушные шары и попросите их надуть и подержать их поближе. Убедитесь, что они взорвали их очень большими, но будьте осторожны, чтобы не взорвать их. Теперь попросите одного ученика выпустить воздух из воздушного шара. Следите за открытием воздушного шара на предмет вибраций. Затем попросите другого ученика сделать то же самое, но медленно выпустите воздух, расширяя отверстие. Слушайте записи; они будут более низкого тона. Если отверстие маленькое, звук будет высоким, но при большом отверстии звук будет более низким. Повторите эксперимент с другими воздушными шарами.
Жуткие воздушные шары
Надуйте воздушные шары. Вам понадобятся воздушные шары диаметром 9 или 11 дюймов. Купите шестигранные гайки в строительном магазине, по одной на каждый шарик. Надуйте воздушные шары. Вставьте по одной шестигранной гайке в каждый баллон, но не слишком далеко; орехи делают воздушные шары более склонными к поломке. Свяжите воздушные шары. Держите воздушный шар как шар для боулинга. Теперь поверните его ладонью вниз. Сделайте круговые движения ладонью. Это может занять несколько секунд, но в конечном итоге гайка закручивается внутри шара. Благодаря своей форме и отверстию в центре он не только издает высокий свист. звук, но также демонстрируют центростремительную силу, которая толкает вращающиеся объекты к центру вращение.