Un procent ridicat din nota unui elev poate depinde de un singur proiect - proiectul târgului științific. Prin urmare, trebuie să se acorde o atenție deosebită tipului de proiect care este potrivit pentru un elev de clasa a patra. Conceptele pe care se concentrează de obicei știința clasei a IV-a sunt lucrurile vii și mediul, interacțiunile de obiecte din sistemul solar, preocupări de mediu, diferite forme de materie și concepte de măsurare printre alții.
Copiii adoră fluturii și culorile lor strălucitoare. Un proiect interesant poate fi înregistrarea ciclului de viață al unui fluture. Începeți prin a căuta ouă care au fost depuse pe frunze. Păstrați o evidență a curmalei, cum ar fi când au văzut oul pentru prima oară, când acesta clocotește într-o omidă, când intră în cocon și, în cele din urmă, apariția sa ca fluture. Înregistrați fiecare pas cu fotografii pentru a fi afișate la târgul științific, împreună cu o descriere a scenei. Dacă este posibil, ramura în sine ar trebui extrasă din copac și pusă într-un borcan cu apă pentru a fi afișată și ea.
Copiii se distrează fără sfârșit ori de câte ori li se prezintă un magnet. O altă idee de proiect de târg științific este de a testa efectele magnetismului asupra diferitelor materiale. Forța magnetică călătorește prin toate materialele sau numai prin unele? Care sunt metalele pe care le atrag magneții și afectează cu toții câmpul magnetic în același mod? Copiii își pot nota descoperirile pentru a le afișa la târg și pot avea, de asemenea, mostre ale diferitelor materiale pe care le-au folosit pentru proiect pentru ca alții să le încerce.
Proprietățile apei este o altă idee de proiect pe care copiii o pot explora. Ce face posibil ca bug-urile și obiectele mici să stea la suprafața apei fără să se scufunde? Cum funcționează deplasarea? Aceste concepte pot fi testate pur și simplu folosind bănuți. Tot ceea ce este necesar pentru aceste experimente este un pahar transparent, plin cu apă, un picurător de ochi și niște bănuți.
Începeți să adăugați bănuți în paharul de apă unul câte unul. Vedeți câți bănuți pot fi adăugați la pahar înainte de a se revărsa. Copilul ar trebui să facă o ipoteză a numărului de bănuți pe care îi va lua. Luați măsurători atente ale volumului de apă înainte de adăugarea banilor și observați cum se schimbă cu fiecare bănuț adăugat. Păstrați o evidență a rezultatelor prezentării.
A doua parte a acestui experiment este să păstrezi un bănuț pe masă și să folosești picurătorul de ochi pentru a adăuga apă picătură cu picătură pe suprafața bănuțului pentru a vedea câte picături se pot potrivi pe el. Vreo presupunere? Acest experiment va testa tensiunea apei; demonstrează faptul că moleculele de apă sunt atrase una de cealaltă în același mod în care magneții sunt atrași de obiectele feroase. Apa va rămâne pe bănuț până când tensiunea cedează și îi permite să se revărseze.