Când elevii ajung la clasa a șasea, încep să investigheze multe subiecte științifice semnificative, cum ar fi structura materiei, fenomenele atmosferice și metodele de reproducere ale organismelor. O metodă comună de investigație este proiectul științific. Aceste activități învață cunoștințe specifice, dar le arată și elevilor cum să măsoare datele, să evalueze constatările și să urmeze procedurile - baza unei explorări științifice riguroase. Ideile de proiecte științifice sunt abundente. Cele mai bune dintre acestea îi încurajează pe studenți să investigheze subiecte științifice specifice, practicând în același timp metode științifice solide.
Atacul varzei clonate
•••Laura Beth Drilling / Demand Media
Plantele se reproduc prin reproducere sexuală, ca atunci când creează semințe, dar se pot reproduce și asexual în ceea ce se numește clonare sau propagare vegetativă. Pentru a arăta acest lucru, strângeți o cameră, un marker, două pungi de plastic resigilabile, două prosoape de hârtie, o sticlă de pulverizare, o tăietură, un cuțit și un cap de varză Napa. Tăiați tulpina din fundul verzei și îndepărtați una dintre frunze. Fotografiați fiecare piesă. Umeziți prosoapele de hârtie cu flaconul de pulverizare, apoi înfășurați unul în jurul tulpinii și unul în jurul frunzei. Așezați fiecare în propria geantă, asigurându-vă că marcați fiecare geantă cu tipul de piesă din interior. Verificați piesele în fiecare zi timp de o săptămână și nu uitați să faceți poze și să faceți note de progres. Până la sfârșitul săptămânii, tulpina va începe să trimită rădăcini mici, în timp ce frunza va putrezi. Deci, tulpina se poate clona singură. Orice varză care crește din noile rădăcini va fi un duplicat genetic exact al varzei originale.
Nu atinge pâinea aceea
•••Laura Beth Drilling / Demand Media
Oamenii de știință estimează că numărul speciilor de mucegai din lume este de peste 300.000, dintre care unele au proprietăți benefice. Elevii pot vedea diferențele dintre matrițe în aer și pe o suprafață crescând mucegaiul pe pâine feliată. Pentru experiment, colectați două felii de pâine de grâu, două pungi resigilabile, o sticlă de pulverizare, un marker și o lupă. Stropiți ușor prima felie de pâine cu apă și puneți-o într-o pungă. Ștergeți a doua felie de pâine pe o suprafață a gospodăriei, cum ar fi un blat de bucătărie. Pulverizați această felie cu apă și introduceți-o în a doua pungă. Sigilați ambele pungi, etichetați-le și așezați-le undeva întunecate și calde. Observați ce se întâmplă cu feliile pe parcursul unei săptămâni. La sfârșitul săptămânii, folosiți lupa pentru a observa diferențele dintre matriță pe fiecare felie. Asigurați-vă că nu atingeți sau inhalați matrița.
Trebuie să mănânc micul dejun?
•••Laura Beth Drilling / Demand Media
Sfaturile obișnuite pe care profesorii le oferă elevilor este să mănânce întotdeauna înainte de un test. Determinați dacă acest sfat este solid cu acest test al efectului alimentelor asupra performanței mentale. Găsiți 10-20 de voluntari, hrană pentru fiecare și sarcini mentale pentru fiecare, cum ar fi cuvinte încrucișate. Împărțiți subiecții în două grupuri, instruind primul grup să nu mănânce timp de aproximativ cinci ore înainte de test. Hrăniți al doilea grup, apoi puneți-i pe toți să își îndeplinească sarcinile. Înscrieți sarcinile și înregistrați rezultatele. Așteptați câteva zile, apoi mâncați primul grup și cel de-al doilea grup repede. Acordați-le aceleași sarcini, modificați-le doar astfel încât să apară noi. Înscrieți sarcinile și înregistrați constatările.
Știința din cer
•••Laura Beth Drilling / Demand Media
Elevii pot folosi obiecte de uz casnic de bază pentru a determina dacă tipul de material din care este făcută o parașută îi va afecta rezistența la aer. Fii creativ cu materialul de parașută; încercați o pungă de plastic, o pungă de hârtie maro, caiet hârtie, batistă și folie de plastic. Tăiați fiecare material într-un pătrat, toate de aceeași dimensiune, apoi creați o parașută din fiecare material prin legând o bucată de șir de 1 picior la fiecare colț și atașând un obiect mic la fundul siruri de caractere. Asigurați-vă că utilizați același obiect pentru fiecare parașută, astfel încât rezultatele să nu fie înclinate. Aruncați fiecare parașută de la aceeași înălțime și folosiți un cronometru pentru a înregistra timpul necesar fiecăruia pentru a ajunge la sol. Determinați ce material a avut o rezistență mai mare la aer - acesta este materialul care a căzut cel mai lent.