Proiectele științifice pentru elevii din clasa a II-a ar trebui să fie suficient de simple încât elevii să le poată realiza, dar să-i provoace în același timp să folosească abilitățile pe care le-au învățat. Elementele din proiect nu ar trebui să fie complicate; de fapt, probabil că aveți deja multe dintre articolele în propria gospodărie. Dacă nu, faceți o călătorie rapidă și ieftină la farmacie sau magazin de artizanat pentru a cumpăra articolele necesare.
Rock Candy
Abilitatea de a aplica știința la ceva pe care îl poți consuma este o modalitate de a crea emoție la elevii din clasa a doua. La urma urmei, gătitul este o știință. Efectuarea de bomboane rock ca un proiect de știință cu elevii din clasa a doua este educativă și plăcută. Oferiți copiilor frigărui din lemn, o țesătură, 1 cană de apă, 2 până la 3 căni de zahăr și un pahar înalt. Așezați clemă pe frigăru la jumătatea drumului, astfel încât clemă să oprească alunecarea frigărui. Sub supravegherea atentă a adulților, elevii de clasa a II-a pot aduce apa la fierbere și pot adăuga încet tot zahărul până se dizolvă. Scoateți-l de pe foc și apoi lăsați amestecul să se răcească cel puțin 20 de minute. Se toarnă amestecul înapoi în pahar și se pune frigarui în pahar. În trei până la șapte zile, copiii și-au făcut propria lor bomboană. Cu cât aștepți mai mult, cu atât ai mai multe cristale. Pentru târgul științific, faceți câteva loturi, astfel încât elevii de clasa a doua să poată arăta dezvoltarea cristalelor în diferite etape. Amestecarea apei și a zahărului este o soluție super-saturată, ceea ce înseamnă că apa poate ține zahărul numai dacă este fierbinte. Când apa se răcește, zahărul se separă și începe să revină la forma inițială, de unde și cristalele.
Ridicați un cub de gheață cu sare
Un truc de magie științific sigur pentru elevii de clasa a II-a este să înveți cum să ridici un cub de gheață din apă. Puneți-i pe copii să folosească cuburi de gheață, apă rece, sticlă, sare și o bucată de fir de cusut sau ață. Puneți un cub de gheață în apă și luați șirul și așezați-l peste cubul de gheață. Luați sarea și presărați-o deasupra șirului și așteptați una-două minute. Luați capetele șirului și trageți-l din apă. Sarea topește cubul de gheață în jurul și sub fir doar întrucât sarea are un punct de topire mai scăzut decât apa singură. Pe măsură ce sarea se diluează mai mult, punctul de topire crește mai aproape de cel al apei pure. Când se întâmplă acest lucru, gheața și apa rece răcesc apa din jurul firului și o reînghețează, permițându-vă să scoateți cubul de gheață din apă. Este posibil să trebuiască să ajutați copiii cu această parte a pasului.
Explicați de ce cerul este albastru
O întrebare pe care o puteți avea, fie tânăr, fie bătrân, este de ce este cerul albastru. Cu acest proiect științific ușor, elevul dvs. de clasa a doua poate oferi în curând un răspuns. Solicitați elevului dvs. de clasa a doua să folosească o oglindă, o bucată de hârtie albă, apă, o tigaie mare de mică adâncime și lumina directă a soarelui. Umpleți tigaia cu apă de 2 / 3s și puneți-o în lumina directă a soarelui. Țineți oglinda sub tigaie, cu hârtia albă ținută deasupra tigaiei. Explicați că acest experiment dezvăluie spectrul de culoare al prismei, care se numește „împrăștiere Rayleigh”. Ușoară se împrăștie atunci când trece prin particule care au un diametru de aproximativ 1/10 din lungimea de undă sau culoarea lumina. Lumina soarelui este alcătuită din diferite culori de lumină, dar cu elementele din atmosferă, culoarea albastră se împrăștie mai eficient. Dacă nu puteți ieși afară pentru proiect, faceți fotografii sau un videoclip al experimentului pentru a-l demonstra.
Știința Pop Rocks
Pop Rocks sunt bomboane pline de știință care așteaptă să fie descărcate. Pentru acest experiment, solicitați elevilor de clasa a II-a să folosească un pachet de Pop Rocks, de 12 până la 16 oz. sticla de sifon, un balon si un borcan cu gura ingusta. Ajutați copiii să toarne pachetul de Pop Rocks într-un balon. Deschideți sticla de sifon și atașați balonul. Ridicați balonul și lăsați toate Rockurile Pop să cadă în sifon. Explicați că balonul nu se umflă foarte mult, deoarece Pop Rocks este făcut cu zahăr, lactoză, sirop de porumb și aromă. Aceste ingrediente sunt încălzite până la punctul lor de fierbere, iar amestecul fierbinte de zahăr este amestecat cu dioxid de carbon gazos sub presiune ridicată. Acest lucru face ca în interiorul bomboanelor să se formeze mici bule de presiune ridicată de dioxid de carbon gazos. După ce acest amestec se răcește și presiunea gazului este eliberată, bomboanele se vor sparge în bucăți mici de bomboane cu carbonatare. Spuneți copiilor că, pe măsură ce bomboanele se topesc în gură, se eliberează bulele de gaz, completate cu celebrul sunet popping. Balonul arată că amestecarea Pop Rocks cu sifon este mai degrabă o reacție fizică decât o reacție chimică.