Matematica poate fi un subiect dificil de înțeles de către școlarii elementari. Natura abstractă a conceptului face deseori dificilă explicarea tinerilor cursanți. Predarea matematicii elementare este mult mai ușoară cu ajutorul unei varietăți de instrumente didactice care ajută la realizarea concepte matematice mai concrete și demonstrează elevilor modul în care vor folosi matematica în cotidian vieți.
Linii numerice
O linie numerică este un instrument de predare matematică simplu, accesibil și incredibil de valoros. Când elevii încep să învețe matematică, ei dezvoltă simțul numeric. Sensul numeric este înțelegerea a ceea ce sunt numerele și a relației lor între ele. Un student care știe că șase este un număr mai mare decât patru are un concept de bază al sensului numeric. Liniile numerice oferă elevilor o reprezentare concretă a sistemului numeric. Când elevii încep să numere sau încep să învețe operațiile de bază ale adunării și scăderea, liniile numerice îi pot ajuta să compare valorile numerelor, precum și să-și amintească ordinea cifrele.
Tabelele Times
Când dezvoltă abilități matematice timpurii, elevii trebuie să învețe faptele de bază de multiplicare pe de rost. Tabelele de timp sunt un instrument de rezervă de ani de zile, dar rămân valoroase. Practicând tabele de timp cu elevii, profesorii se pot asigura că elevii lor își pot aminti rapid fapte de bază de multiplicare necesare atunci când trec la concepte matematice mai avansate în superioare note.
Manipulative
Manipulativele sunt instrumente practice care îi ajută pe elevi să-și dea seama de probleme simple sau complexe de matematică. Profesorii folosesc în mod obișnuit blocuri din plastic sau lemn din culori vii ca elemente de manipulare, dar puteți folosi orice obiect din beton, inclusiv fructe mici din plastic, bucăți mici de bomboane sau scobitori. Când elevii văd prima dată o problemă de adăugare, conceptul le este străin. Le poate fi dificil să vizualizeze o situație în care o cantitate este adăugată la o altă cantitate. Prin ajutorul manipulativelor, profesorii pot demonstra cum funcționează conceptul. Dacă un student încearcă să determine ce sunt două plus două, el poate rezolva cu ușurință problema luând două manipulatoare, apoi luând încă două. Apoi, tot ce trebuie să facă este să numere pentru a determina suma numerelor.
Probleme de poveste
Problemele de poveste permit elevilor să vadă cum vor folosi conceptele matematice în clasă în viața reală. Învățarea cum se adaugă, scade, înmulțește și împarte este doar jumătate din luptă. Abilitățile sunt aproape inutile dacă elevii nu le pot aplica în situații din viața reală. Prin integrarea problemelor de poveste în lecțiile zilnice, profesorii se pot asigura în mod eficient că elevii lor înțeleg cum să folosească matematica în viața de zi cu zi. De asemenea, problemele de poveste îi ajută pe elevi să înțeleagă relevanța matematicii. Prin problemele de poveste, elevii pot începe să vadă că conceptele pe care le învață nu sunt utile doar în școală, ci că au valoare inerentă datorită aplicațiilor din lumea reală.