Margelele aurii Montessori sunt mărgele aurii, toate de aceeași dimensiune, care sunt folosite pentru a ajuta elevii să înțeleagă cantitățile unitare de zeci, sute și mii. O singură margelă cuprinde o unitate sau un punct. Zece margele strânse pe un fir indică zece sau o linie. O sută este indicată de zece bare una lângă alta, ceea ce face un pătrat, iar o mie este zece o sută stivuite una peste alta, făcând un cub. Puteți utiliza aceste diverse manifestări ale acestor numere pentru a introduce sistemul zecimal și, mai târziu, să practicați utilizarea acestuia. Acest lucru ar trebui făcut după ce copilul a însușit numărarea.
Introduceți bara una și a zece. Puneți mărgelul unic pe covor și întrebați-l pe copil câte este. Copilul ar trebui să răspundă „unul”. Când face acest lucru, scoateți mărgeaua și înlocuiți-o cu linia de zece mărgele. Întrebați câte mărgele sunt în linie și lăsați copilul să le numere pentru a ajunge la zece.
Numărați împreună suta de pătrat. Așezați pătratul pe covorașul din fața amândurora și spuneți copilului: „Aceasta este o sută”. Faceți-l să pară impresionant, astfel încât să fie mai ușor de reținut. La urma urmei, o sută este un număr destul de mare. Numărați liniile de zece din suta pătrat spunând și arătând împreună: „Un zece, două zeci, trei zeci, patru zeci, cinci zeci, șase zeci, șapte zeci, opt zeci, nouă zeci, zece zeci. "Acest lucru demonstrează că puteți folosi zeci pentru a construi până la unul sută. Consolidați acest lucru cu fiecare numărare terminându-l cu „Zece zeci adună la o sută”. Odată ce copilul pare confortabil numărând rândurile zecilor din sută, treceți mai departe.
Numărați împreună mie de cub. Puneți cubul pe covor în fața amândurora și spuneți elevului: „Aceasta este o mie” și repetați cuvântul mii de mai multe ori. Numărați suta de pătrate în același mod în care ați numărat cele zece linii în sută. Începeți prin a spune „o sută, două sute, trei sute” și terminați cu „... zece sute. Zece sute însumează o mie. "
Testați amintirea de către copil a diferitelor unități de măsură. Puneți șiragul, linia de zece, pătratul sutei și mie de cub toate pe saltea. Apoi numiți diferite cantități și rugați copilul să arate numărul pe care tocmai l-ați numit. Dacă doriți, numărați-le din nou în timp ce mergeți. De asemenea, acest lucru îl va ajuta pe elev să compare cantitățile între ele vizual.
Întrebați copilul direct despre diferite cantități. Arată-i linia, de exemplu, și întreabă-i numele. Faceți acest lucru cu toate cantitățile până când copilul pare foarte familiarizat cu ele.
Păstrați mărgelele aurii pe un raft accesibil. Elevul le poate recupera oricând dorește și le poate numi, le poate număra și le poate privi. Este foarte important ca aceasta să fie o lecție vizitată în mod regulat în timpul lecției copilului chiar și atunci când nu supravegheați.