Activități drăguțe de matematică cu dovleac de clasa a V-a

Dovlecii nu sunt doar pentru Halloween. De fapt, această dovleac sferic portocaliu se împrumută destul de frumos mai multor activități matematice care vor oferi elevilor de clasa a V-a experiență practică în lucrul cu numerele. Dovleacul primește chiar și câteva puncte bonus, deoarece poate oferi profesorilor și elevilor posibilitatea de a deveni un pic dezordonat în timp ce își perfecționează abilitățile matematice împreună.

Numărul de semințe conținute în fiecare dovleac individual va varia de la dovleac la dovleac. Singura modalitate de a ști câte semințe conține un dovleac este să le scoți și să începi să numeri. Începeți prin furnizarea de dovleci mici, mijlocii și mari studenților. Un dovleac pentru fiecare trei sau patru studenți este suficient, deoarece le va permite elevilor să lucreze în grupuri pentru a ușura sarcina și a încuraja interogarea și discuția în colaborare. Pentru a vă pregăti pentru această activitate, tăiați vârfurile fiecărui dovleac, asigurându-vă totodată că cuțitele nu sunt disponibile pentru studenți. Furnizați fiecărui grup cu linguri și boluri și încurajați-i să se apuce de treabă, scoțând curajul de dovleac. Permiteți elevilor să decidă o strategie de utilizat în timp ce numără dovleceii. De exemplu, ei pot alege să identifice semințele sau să le grupeze în cantități ușor de recunoscut. Odată ce grupurile și-au făcut numărul final, deschideți clasa pentru discuții, astfel încât elevii să își poată împărtăși rezultatele, comparând și contrastând numărul lor.

„Partajare echitabilă” este o activitate divizională pe care elevii o pot finaliza folosind dovleci mici, găuri sau dovleci de hârtie. Împărțiți clasa în grupuri de trei sau patru elevi și dați fiecărui grup un număr diferit de dovleci sau tărtăcuțe. Dați fiecărui grup același număr de semințe de dovleac. Numărul pe care îl dați trebuie să fie divizibil în mod egal cu fiecare număr de dovleci pe care îl posedă grupurile. Rugați elevii să folosească dovleceii pentru a afla câte semințe ar trebui să primească fiecare dovleac, astfel încât fiecare grup să aibă partea sa corectă. Odată ce fiecare grup termină această sarcină, cereți-i să scrie propoziția cu numărul diviziunii care se potrivește grupului lor. De exemplu, dacă grupul are patru dovleci și 80 de semințe, propoziția lor numerică ar citi 80/4 = 20. Grupul ar trebui apoi să determine ce fracțiune din cantitatea totală de semințe reprezintă conținutul unui dovleac.

Dovlecii oferă o oportunitate de a introduce circumferința și de a practica conversia măsurătorilor în diferite unități de măsurare standard. Oferiți o bandă de măsurare și un dovleac fiecărei perechi de elevi. Puneți elevii să lucreze împreună pentru a găsi circumferința dovlecilor lor, mai întâi în centimetri, în jurul celei mai mari părți a dovleacului. Elevii ar trebui apoi să lucreze împreună pentru a converti centimetrii în inci și apoi inci în picioare. Pe măsură ce elevii lucrează, ar trebui să-și înregistreze datele. O fișă tehnică decorativă realizată de profesori, împreună cu dovleceii lor, pot oferi un acompaniament atrăgător și informativ pentru afișajele de lucru.

Clasa va avea nevoie de cel puțin o scară de greutate, pe lângă mai mulți dovleci, pentru această activitate. Înainte de activitate, marcați fiecare dovleac cu o literă sau un număr și cereți elevilor să creeze diagrame T duble cu fiecare dintre aceste litere sau numere tipărite în partea stângă, iar cuvintele „estimare” și „real” tipărite la top. Începeți activitatea cerând elevilor invitați să ridice fiecare dovleac și să estimați cât de mult cântărește. Pe măsură ce lucrează, ar trebui să noteze estimările lor pe diagramele lor T. După ce elevii și-au luat toate estimările, folosiți cântarul pentru a măsura greutatea fiecărui dovleac. De asemenea, studenții ar trebui să înregistreze măsurătorile reale pe diagrame. În cele din urmă, cereți elevilor să utilizeze o strategie care să le permită să vadă rapid cum se compară estimările lor cu greutățile reale.