Aspectul lunii se schimbă în fiecare lună, ceea ce este cunoscut sub numele de faze ale lunii. Pe parcursul lunii, luna trece prin opt faze, care sunt denumite în funcție de cât din luna pe care un spectator o poate vedea și dacă cantitatea de lună care este vizibilă este în creștere sau in scadere. Mareele sunt afectate de forțele gravitaționale ale lunii și ale soarelui, care provoacă două maree joase și două maree în fiecare zi. În explicarea copiilor a fazelor lunii și a mareelor, profesorii ar trebui să-i conștientizeze pe tinerii studenți de efectul Forta gravitationala pe maree.
Prezentați fazele lunii elevilor, trasând fazele sau prezentând o imagine a fazelor. Explicați că există opt faze ale lunii. Luna nouă este prima fază și este atunci când latura lunii care se confruntă cu Pământul nu este lovită de lumina soarelui. Luna nu este în mod normal vizibilă în timpul lunii noi. Faza 2 constă din semiluna în creștere și este atunci când mai puțin de jumătate din lună este luminată și dimensiunea crește încet. Faza 3 este cunoscută și ca primul trimestru, în care jumătate din lună este luminată de soare. Faza 4, sau gibbous crește, este atunci când jumătate de lună este aprinsă și încet devine mai mare. O lună plină este faza 5, când partea orientată spre Pământ este luminată complet de soare. Faza 6 este gibbous în declin, iar partea aprinsă devine din ce în ce mai mică. Faza 7 este ultimul sfert în care jumătate de lună este luminată de soare, iar faza 8 este semiluna în scădere și o mică parte este luminată.
Definiți gravitația. Gravitația este o forță care funcționează între două corpuri de materie pentru a le strânge împreună. Demonstrați principiul de bază al gravitației. Aruncă o minge în aer și urmărește-o căzând. Gravitația este forța care determină căderea mingii mai degrabă decât să rămână sus în aer.
Demonstrați cum luna modifică valurile folosind elevii pentru a ajuta la prezentare. Un elev ar trebui să stea în fața camerei cu eticheta „Pământ”. Luați un alt student în picioare către Pământ cu eticheta „lună”. Un al treilea student ar trebui să reprezinte soarele și alți doi ar trebui să fie gravitatie. Luați o frânghie și cereți-i studentului care reprezintă Pământul să o țină. Elevii care reprezintă gravitația ar trebui să tragă ușor de frânghie în direcțiile spre și departe de lună pentru a demonstra o maree de primăvară. Elevii ar trebui să tragă de corzi în direcția lunii și opus lunii pentru a demonstra valul urât.
Întrebați elevii ce se întâmplă dacă un fort sau un castel de nisip construit pe plajă au fost lăsați noaptea. Întrebați ce cred ei că provoacă creșterea și scăderea mareelor. Explicați că luna și soarele au o forță gravitațională care trage apa spre lună și că pământul este afectat de gravitația lunii, fiind tras de apă. Marea mare apare în mod normal la fiecare 12 ore.
