Experimente pentru copii cu circuite electrice

Învățarea despre electricitate prin construirea circuitelor electrice este cel mai bun mod de a le arăta copiilor cum funcționează electricitatea. Elevii trebuie să înțeleagă că electronii sar prin aer către un atom încărcat pozitiv și trebuie să aștepte până când există o punte între zonele negative și pozitive pentru a finaliza ciclul. Acest pod se numește circuit. Când elevii învață cum să facă o legătură sau o punte printr-un experiment sau un proiect științific, ei învață cum se deplasează electricitatea printr-un circuit, astfel încât să poată fi utilizat pentru nevoile zilnice și Activități.

În acest experiment, veți avea nevoie de un circuit care are un compartiment pentru baterii, un întrerupător și o priză pentru bec. Cei mai mulți profesori de științe și profesori de clasă au la dispoziție aceste tipuri de circuite simple în clasă. Ajutați elevii să își scrie ipoteza pentru a reflecta ceea ce cred că se va întâmpla cu luminozitatea becului atunci când utilizează baterii cu o tensiune mai puternică. Începeți cu o baterie de 1,5 volți plasând-o în compartimentul bateriei de pe circuit. Puneți elevilor să înregistreze observații despre strălucirea becului în jurnalul lor de știință. Acum treceți la o baterie de 3 volți și comparați luminozitatea becului cu cea a bateriei de 1,5 volți. Trageți concluzii despre utilizarea bateriilor cu tensiuni chiar mai mari pe baza constatărilor. Puneți elevii să își înregistreze rezultatele într-un jurnal de știință.

Construirea unui circuit simplu este modul în care Thomas Edison și-ar fi făcut descoperirile despre electricitate. În acest experiment, puteți construi un circuit similar cu cel pe care Edison l-ar fi folosit în laboratoarele sale. Pentru acest proiect, veți avea nevoie de un bec de tip penlight, baterie pentru lanternă, două bucăți de sârmă de 6 inci, bandă păstrați firul de la capătul bateriei, o bucată mică de metal plat, două chinuri și un bloc mic de lemn. Pentru comutator, utilizați blocul de lemn și introduceți o cremă. Împingeți cealaltă cramponă prin bucata subțire de metal și apoi împingeți crosa în bucata de lemn. Asigurați-vă că piesa de metal atinge prima cramponă pe care ați împins-o. Conectați prima bucată de sârmă la crosa de pe bucata de metal. Așezați becul în centrul acestei bucăți de sârmă. Bandați capătul primei bucăți de sârmă la capătul bateriei. Bandați a doua bucată de sârmă la celălalt capăt al bateriei. Atașați capătul celei de-a doua bucăți de sârmă la capătul opus al bateriei și atașați celălalt capăt al celei de-a doua bucăți de sârmă la cealaltă cremă. Circuitul dvs. este complet. Când apăsați bucata subțire de metal pe crotă, completați circuitul și becul se va aprinde.

Circuitele de serie și paralele conduc electricitatea, dar o fac în două moduri diferite. Pentru acest experiment, veți avea nevoie de două suporturi pentru becuri și două becuri, o baterie cu celule D. și suportul bateriei, șase bucăți de sârmă izolată de aproximativ 25 până la 30 de centimetri lungime și o știință jurnal. Studiați cum să creați un circuit cu componente de bază și cum să faceți un bec să lumineze cu cel mai mic număr de fire posibil. Puneți-i pe elevi să deseneze o diagramă a designului circuitului lor în jurnalul lor științific și să îl eticheteze „circuitul A.” Acum creați un circuit care aprinde două becuri folosind cel mai mic număr de fire posibil. Rugați elevii să deseneze o diagramă a acestui circuit în jurnalul lor științific și să îl eticheteze „circuitul B.” Acum prezice ce se va întâmpla când unul dintre becuri este deșurubat și îi va face pe elevi să își scrie predicția în jurnalul lor de știință. Testați predicția și înregistrați rezultatele. Acum experimentați modalități posibile de a crea un circuit care să lase un bec să rămână aprins în timp ce celălalt este îndepărtat. După ce știți că acest circuit funcționează, cereți elevilor să deseneze o diagramă în jurnalul lor științific și să o eticheteze „diagrama C.” In cele din urma, experimentați cu luminozitatea becurilor, deșurubând o lampă și comparând luminozitatea cu când sunt ambele lămpi conectat. Rugați elevii să-și înregistreze observațiile.

Scopul acestui proiect este de a construi un circuit simplu și de a identifica părțile sale. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de un fir de cupru de jumătate de metru tăiat în trei bucăți egale, o baterie, un bec mic cu lanternă cu priză, un întrerupător, bandă electrică și foarfece. Luați cele trei bucăți de sârmă de cupru și îndepărtați aproximativ 1/2 centimetru din izolația firului la ambele capete. Atașați unul dintre fire la capătul pozitiv al bateriei și lipiți-l cu bandă. Atașați celălalt capăt al firului în partea dreaptă a becului. Atașați o altă bucată de sârmă pe partea negativă a bateriei și lipiți-o cu bandă. Atașați celălalt capăt la partea stângă a comutatorului și lipiți-l cu bandă. Luați ultima bucată de sârmă și înfășurați-o în partea dreaptă a comutatorului. În cele din urmă, atașați celălalt capăt al firului la partea stângă a becului. Observați ce se întâmplă atunci când deschideți și închideți circuitul prin slăbirea sau strângerea becului. Rugați elevii să deseneze o diagramă a circuitului lor în jurnalul lor științific și să eticheteze fiecare parte în mod corespunzător: sursă, fire de conectare, comutator și dispozitiv (baterie, fire, comutator și bec). Rugați-i să descrie ce face fiecare parte și ce se întâmplă cu circuitul când lipsește chiar și una dintre părți.