Idéias de máquinas simples de 5º ano

Máquinas simples são ferramentas que usamos para facilitar o trabalho. Existem seis tipos de máquinas simples (plano inclinado, roda e eixo, polia, parafuso, cunha e alavanca). Você pode fazer um modelo de qualquer uma das seis máquinas simples para um projeto de ciências do quinto ano seguindo alguns passos simples.

Um plano inclinado nos ajuda a mover objetos pesados, empurrando-os ou enrolando-os em um ângulo, em vez de levantá-los diretamente. Os alunos da quinta série podem estar familiarizados com as rampas de skate, que são um tipo de plano inclinado. Demonstre um plano inclinado empilhando vários livros sobre uma mesa. Encoste um pedaço de madeira compensada nos livros e role um lápis ou deslize uma caixa de giz de cera pela madeira compensada.

Você pode demonstrar uma roda e um eixo fazendo um cata-vento. Encontre um pedaço de papel quadrado e dobre-o ao meio na diagonal. Abra o papel e dobre-o na diagonal novamente na outra direção. Desdobre o papel para encontrar vincos que formem um X. Corte ao longo de cada vinco até uma polegada de distância do centro. Dobre suavemente o canto direito de cada seção de corte em direção ao centro. Empurre um alfinete pelo centro, perfurando cada canto que você dobrou. Coloque uma conta no alfinete e martele-o em um espeto de madeira. Demonstre soprando no cata-vento ou usando um ventilador.

Uma polia nos ajuda a levantar objetos pesados ​​puxando algo para baixo em vez de levantá-los. Para fazer uma polia simples, corte a parte inferior central de um cabide com um alicate e deslize um carretel de madeira para um lado. Feche o cabide com fita. Pendure o cabide com segurança em um gancho ou barra. Amarre uma ponta de um barbante a um objeto leve, como um clipe de papel, e enrole o barbante no carretel. Demonstre puxando o lado livre da corda. Conforme o carretel gira, o objeto se levanta.

Essencialmente, um parafuso é um plano inclinado enrolado em um poste ou poste que nos permite manter os materiais juntos ou levantar um objeto. Usando um abridor de garrafa de vinho do tipo parafuso, demonstre como o parafuso pode ser inserido em uma rolha e girado para penetrar profundamente no objeto. A cortiça pode então ser facilmente retirada.

Uma cunha é como dois planos inclinados costas com costas. As cunhas podem ser usadas para cortar materiais. Por exemplo, uma cunha pode ser martelada em um tronco para dividir a madeira. Uma cunha também pode impedir que algo se mova. Mostre à sua turma como uma cunha funciona deslizando o batente da porta sob a porta da sala de aula para mantê-la aberta.

Uma alavanca é como uma gangorra. É usado para levantar objetos pesados. Para fazer o seu próprio, coloque uma lata de lado. A lata atua como um fulcro, ou o ponto de articulação da alavanca. Toque em um bosque no centro da lata e coloque uma régua na ranhura. Coloque um objeto na lateral da régua que está tocando o solo e empurre na lateral da régua que está no ar. Mostre à classe como a alavanca o ajuda a levantar o objeto. Você pode fazer uma alavanca em escala maior com uma pilha de livros e uma régua.