Para ser tutor de ciências, o tutor precisa estar muito familiarizado com a área da ciência que está tutorando, seja ele tutor de biologia, química, física ou outra área da ciência. O tutor também precisa deixar claro que as disciplinas de ciências não podem ser apenas memorizadas e regurgitadas. Aprender ciências exige que o aluno realmente aprenda os conceitos à medida que trabalha em seus cursos. Um aluno não pode estudar para os exames de ciências e esperar ser bem-sucedido no final do semestre, nem pode um tutor fazer esse milagre para ele.
Ensine termos do vocabulário de ciências. Cada ramo da ciência possui palavras-chave que o aluno deve aprender para ter sucesso. Quando você ensina ciências, concentre-se nas palavras raiz, pois elas ajudarão o aluno a aprender como decodificar novas palavras do vocabulário em qualquer aula de ciências.
Revise as equações relevantes. Alguns ramos da ciência, como química e física, dependem fortemente de certas equações, e o aluno não terá sucesso até que domine essas equações. Certifique-se de cobrir essas equações até que o aluno as saiba de cor.
Enfatize que os conceitos científicos baseiam-se uns nos outros. Um aluno não pode estudar para um teste de ciências em uma noite. Cada conceito científico se baseia no seguinte. Quando você ensina ciências, enfatize que o aluno deve acompanhar as aulas à medida que são ministradas no sala de aula para que o tempo de tutoria para um teste de ciências seja uma revisão, em vez de aprender novas informações.
Apresente conceitos gerais antes de abordar outros mais específicos. Por exemplo, um aluno deve compreender o que é uma biosfera antes de estar pronto para prosseguir para a compreensão do nível celular. Comece com o quadro geral e trabalhe em direção aos detalhes.
Discuta os laboratórios com o aluno. Diga ao aluno para participar de todos os laboratórios. Os laboratórios ajudam o aluno a pegar as informações teóricas que aprendem em sala de aula e aplicá-las de maneira prática. Certifique-se de que o aluno entendeu o que fez no laboratório e responda a quaisquer perguntas que ele possa ter sobre o experimento de laboratório.
Diga ao aluno para olhar para cima e aprender palavras desconhecidas. Sempre que o aluno não souber o que significa uma palavra (seja um termo científico ou outra palavra), diga ao aluno para procurá-la em um dicionário. O aluno precisará saber o que a palavra significa para compreender as lições que aprende na ciência.
Revise as anotações do aluno. Certifique-se de que o aluno compreendeu o que escreveu em suas anotações (em vez de apenas copiar as informações do quadro). Quando você ensina ciências, faça perguntas com base nas notas do aluno e explique qualquer um dos conceitos de ciências que o aluno parece não ter entendido.
Atribuir lição de casa. Depois de identificar as áreas nas quais o aluno precisa de um entendimento mais profundo, atribua algum tipo de lição de casa para ajudar o aluno a reforçar o que você abordou durante uma sessão de tutoria. Verifique a lição de casa e certifique-se de que o aluno entendeu os conceitos.
Pontas
Revise os testes antigos com o aluno ao dar aulas de ciências em preparação para os próximos testes. Ao revisar testes antigos, você também pode identificar áreas problemáticas para o aluno. Sugira que a aluna leve uma câmera para o laboratório e tire fotos de tudo o que ela fizer. Vocês podem examinar as fotos juntos e pedir ao aluno que explique o que aconteceu durante o laboratório. Esta é outra forma de avaliar o conhecimento do aluno sobre conceitos científicos. Os livros didáticos de ciências geralmente têm questões de estudo no final de cada capítulo. Você pode usar essas perguntas ao dar lição de casa de tutoria.