O ácido desoxirribonucléico é uma instrução ou manual de instruções para qualquer indivíduo genético, incluindo o corpo humano. Um conjunto completo dessas instruções para qualquer organismo é conhecido como genoma, e o DNA não é encontrado apenas em humanos. Todas as coisas vivas, incluindo plantas e bactérias, contêm DNA. Se um aluno escolhe examinar vários aspectos de exemplos humanos ou animais deste material ou descobrir mais sobre DNA de plantas e alimentos, o assunto do ácido desoxirribonucléico tem variedade e complexidade suficientes para torná-lo ótimo para a ciência projetos.
O DNA humano é cerca de 99,9 por cento idêntico entre duas pessoas. Também é quase idêntico ao DNA dos chimpanzés. Mesmo que as diferenças no DNA humano sejam pequenas, elas são suficientes para dar a cada pessoa impressões digitais exclusivas. Testar sequências únicas de DNA para determinar se elas podem fazer impressões digitais únicas e individuais pode ser um bom projeto científico para alunos da quarta à sexta série. Usando um gerador de sequência aleatória online, os alunos podem fazer ou simular DNA. Eles usarão outro programa online para fazer impressões digitais para cada pedaço de DNA que criaram. A partir dessas peças do DNA criado, os alunos serão capazes de determinar se as sequências de DNA são iguais ou únicas.
O DNA não é encontrado apenas em humanos ou animais, mas em todos os tecidos orgânicos. Alimentos, como cebolas, também têm DNA. Obter DNA de uma cebola é um projeto de ciências que tem um nível de dificuldade apropriado para alunos do quinto ano. O procedimento é relativamente simples, fazendo uso de vários itens já existentes na casa, como liquidificador, álcool e um cronômetro de cozinha. Os alunos colocarão a cebola picada em uma solução de sal de cozinha, água destilada, álcool e detergente ou shampoo. Coloque esta solução em água quente seguida de água fria para revelar o DNA da cebola. Como as cebolas contêm muito pouco amido, o aluno poderá ver claramente o DNA extraído.
Construir uma ferramenta para identificar o DNA é um projeto de ciências mais sintonizado com o estudo do sétimo ao nono ano. O projeto envolve a construção de uma câmara de eletroforese em gel para comparar moléculas em corantes alimentares. Eletroforese é o método que os cientistas usam para separar e ver macromoléculas como o DNA. Os alunos precisarão aço inoxidável fio, baterias de nove volts, espuma plástica e outros suprimentos para construir a câmara. Bicarbonato de sódio, corante alimentar, gel de agarose e outros suprimentos serão necessários para conduzir o experimento. Os alunos colocarão gel e corante alimentar na câmara para determinar quantas macromoléculas existem no corante e qual corante passa mais rápido pelo gel.