Intemperismo, erosão e deposição, os processos pelos quais o vento e a água se desgastam e redistribuem o solo e as rochas, estão entre os tópicos abordados no currículo de ciências da terra do quarto ano. Esses processos são fáceis para os alunos entenderem com as demonstrações adequadas em sala de aula e experimentos práticos. Eles podem então aplicar esse entendimento em uma tarefa de casa envolvente que os incentive a prestar atenção às forças naturais em ação no mundo ao seu redor.
Ilustração do Grupo
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Traga um prato fundo contendo sujeira e uma bandeja de grama pré-plantada para a aula. Peça aos alunos que soprem na terra e observem como a respiração deles faz a terra se mover; compare isso com o vento movendo o solo e as rochas da Terra. Peça aos alunos que soprem na grama e observem o fato de que o solo não se move; use isso para ilustrar que as plantas seguram o solo terrestre. Repita o procedimento com água. Incline o prato de terra e despeje água nele para mostrar como a água move o solo e, em seguida, incline a grama e despeje água sobre ele para mostrar como as raízes da grama seguram o solo no lugar.
Exploração do Aluno
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Dê a cada aluno uma lixa, um pedaço de giz, um pedaço de calcário e um pedaço de concreto. Peça-lhes que lixem cada substância com a lixa para ver quais podem "erodir" facilmente e quais são muito duras. Explique aos alunos que a lixa é semelhante a como o vento e a chuva resistem às rochas. Peça aos alunos que olhem para suas rochas calcárias e percebam que as rochas não são inteiramente sólidas, mas porosas o suficiente para que a água entre. Pergunte aos alunos o que aconteceria se a água congelasse. Explique a eles que a expansão do gelo faria com que grandes pedaços da rocha se fragmentassem, o que é um processo de erosão muito mais rápido do que o vento e a chuva semelhantes a uma lixa.
Ilustração de deposição
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Traga uma jarra de água limpa e um saco de terra para a aula. Jogue punhados de terra na água e pergunte aos alunos o que eles notaram. Guie-os enquanto eles observam que parte da sujeira parece flutuar ou pairar no meio da jarra, enquanto parte dela afunda imediatamente. Agite suavemente a água e mostre aos alunos como a água fica mais saturada de sujeira quando está se movendo mais rápido. Explique aos alunos que a água e o vento em movimento rápido são capazes de erodir e transportar grandes quantidades de sujeira ou partículas de rocha do que a água e o vento lentos, o que permite que sejam transportados por longas distâncias e, eventualmente, depositados em novos locais.
Observação
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Como lição de casa, diga aos alunos que procurem evidências de erosão nos locais ao ar livre que visitam. Faça-os notar o desgaste em edifícios, estátuas, calçadas e buracos na estrada e as irregularidades nas margens de quaisquer rios ou riachos locais. Peça-lhes que observem os locais onde as raízes ajudaram a prevenir a erosão. Peça-lhes que façam desenhos de uma cidade ou vila que apresente sinais de erosão e peça que anotem ao lado cada exemplo de intemperismo o que eles acham que pode ter causado isso - vento, água ou alguma combinação dos dois.