Em matemática, ser capaz de ler e entender o que uma pergunta pede que você faça é tão importante quanto as habilidades básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão. Os alunos devem ser apresentados aos verbos-chave, ou palavras-sinal, que aparecem com frequência em problemas de matemática e praticar a resolução de problemas que usam esses termos.
Adição
As seguintes palavras em um problema de matemática indicam que a adição deve ser usada: aumentar e, mais, somar, mais que, adicionar, combinar, total. Alguns exemplos de como esses termos são usados incluem:
Encontre a soma de dois e quatro. O que dois mais quatro são iguais? Qual é o total de dois e quatro? Combine dois e quatro. O que é mais quatro do que dois? Aumente dois por quatro.
Subtração
As palavras diminuir, menos, subtrair, diferença, menos, tirar, gasto, esquerda, quanto menos e menos, tudo indica que a subtração deve ser usada para resolver um problema. O mesmo problema matemático pode ser escrito das seguintes maneiras:
O que é três menos nove? Diminua nove por três. Qual é a diferença de nove e três? O que é três a menos que nove? Subtraia três de nove. Tire três de nove. Se ele gastou três de seus nove dólares, quanto dinheiro lhe restou? Quanto menos é algo que custa três dólares do que algo que custa nove dólares? Se eu tenho três maçãs e você tem nove, quantas maçãs a menos eu tenho?
Multiplicação
Para determinar se a multiplicação deve ser usada para resolver um problema, peça aos alunos que procurem as seguintes palavras-sinal: produto, vezes, triplicado, dobrado, cada, por. Por exemplo:
Qual é o produto de sete e nove? O que é sete vezes nove? O que é sete triplicado? Quanto é nove dobrado? Sete CDs custam nove dólares cada. Qual é o custo total? Você quer comprar nove camisas. O custo é de sete dólares por camisa. Qual é o seu custo total?
Divisão
Dividir, compartilhar, quociente e meio tudo sinaliza que o problema requer o uso de divisão para ser resolvido. Alguns exemplos de problemas incluem:
Divida 15 de três maneiras. Você tem 15 maçãs e deseja compartilhá-las igualmente entre você e dois amigos. Quantas maçãs cada pessoa receberá? Qual é o quociente de 15 e três? Quanto é metade de 15? O que é três de 15?