Os gatos são objetos de teste interessantes e eficazes para projetos de ciências escolares. Uma vez que muitas pessoas têm gatos como animais de estimação - ou conhecem outros que os têm - os alunos podem acessar facilmente essas cobaias peludas. Certifique-se de ter um pai por perto para ajudá-lo a lidar com o gato, caso você precise de um par extra de mãos para o seu experimento.
The Fat Cat Experiment
Este experimento permite que os alunos estudem o peso médio dos gatos e identifiquem o limite de peso em que os gatos vão da média para "gordos". A atividade vai envolve o aluno coletando muitas amostras do peso dos gatos, então pode ser eficaz visitar o consultório do veterinário e pedir-lhes o peso de 12 a 15 gatos. Registre todas as variáveis conhecidas, como sexo e idade dos gatos. Crie uma tabela para os dados e tire suas conclusões sobre qual é o peso médio e quando - em termos de quilos - um gato é considerado "gordo".
Pegadas
Os alunos podem usar gatos de estimação para determinar se os felinos têm ou não pegadas individuais que os distinguem de outros gatos, da mesma forma que os humanos têm impressões digitais individuais. Este projeto exigirá o uso de pó para impressões digitais. Simplesmente mergulhe a pata do gato no pó e tenha uma ficha por perto onde você pode pressionar a pata para criar uma impressão da pata. Faça isso com as quatro patas do gato e observe se todas as pegadas são idênticas ou diferentes. Conduza este experimento com mais de um sujeito de teste para obter mais dados de som. Tire sua conclusão no final e apresente suas muitas pegadas para o resto da classe.
Estimulação de cor
Se você já se perguntou se os gatos preferem certas cores em vez de outras, pode transformar essa curiosidade em um projeto de ciências para a escola. Use seu gato de estimação e dê a ele de três a cinco brinquedos idênticos em cores diferentes. Veja por qual brinquedo de cor o gato se sente atraído. Faça este teste várias vezes ao longo do dia ou da noite e registre suas observações. Faça o mesmo teste com outros gatos, se os tiver disponíveis. Reveja suas anotações e determine se o (s) gato (s) é atraído (s) por uma determinada cor em detrimento das outras. Em caso afirmativo, você pode concluir que o gato tem uma preferência de cor.
Canhotos ou destros
Elabore uma hipótese sobre se você acredita ou não que os gatos têm uma preferência por destros ou canhotos no que diz respeito ao uso de suas patas (brincar, coçar). Observe o comportamento do seu gato por um período de tempo e anote qual pata ele mais usa. Também é uma boa ideia anotar para que o gato usa as patas. Você pode descobrir que o gato gosta de bater nos brinquedos com a pata dianteira direita, mas arranha o tapete com a pata dianteira esquerda. Veja se consegue encontrar algum padrão que conclua se o gato usa mais o lado esquerdo ou direito.