O magnetismo é uma área de conteúdo de ciências físicas que normalmente é abordada durante as séries do ensino fundamental, especialmente do jardim de infância até a quarta série. Alguns tópicos que os alunos aprendem incluem as propriedades básicas dos ímãs, tipos de materiais que são atraídos por ímãs, campos magnéticos e eletroímãs. Os projetos e experimentos científicos em sala de aula oferecem aos alunos oportunidades práticas para observar e investigar as propriedades magnéticas e o comportamento.
Introdução aos ímãs
Os alunos podem começar a explorar o conceito de magnetismo no jardim de infância ou na primeira série, quando aprendem sobre empurrões e puxões. Os alunos aprendem que os ímãs atraem alguns objetos de metal e aplicam esse conceito em atividades simples e práticas. Os alunos usam ímãs em barra para puxar clipes de papel de metal sobre um pedaço de papel e observam que o ímã pode puxar os clipes de papel sem tocá-los.
Propriedades dos ímãs
Os alunos constroem com base no que já aprenderam ou observaram sobre ímãs, testando uma variedade de objetos feitos de diferentes materiais para descobrir se um ímã os atrai. Os alunos testam objetos metálicos e não metálicos, como grampos de cabelo, botões de metal, giz de cera, blocos de madeira e copos de papel. Os alunos classificam os objetos para mostrar quais são os que o ímã atrai e registram suas observações em um gráfico. Os alunos também podem usar dois ímãs para observar como pólos opostos de ímãs se atraem e pólos semelhantes se repelem e, em seguida, formar uma definição operacional de ímãs com base em suas propriedades observáveis.
Campos magnéticos
Cada ímã é cercado por um campo magnético. O campo magnético é mais forte em torno dos pólos e se estende ao redor do ímã em linhas de campo magnético. Os alunos podem construir um visualizador de campo magnético e usar limalha de ferro para ver as linhas do campo magnético geradas por um ímã. Para faça um campo magnético No visor, os alunos colocam uma pequena quantidade de limalha de ferro em uma caixa de plástico e cobrem a caixa com uma folha de plástico transparente que é presa à caixa com fita adesiva. Quando os alunos colocam um ímã na tampa da caixa, o campo magnético do ímã atrai as limalhas de ferro, que se alinham nas linhas do campo magnético. Os alunos podem realizar este teste com ímãs de diferentes formas e intensidades e comparar os resultados.
Eletroímãs
À medida que os alunos continuam seus estudos de ímãs, eles aprendem sobre a relação entre magnetismo e eletricidade. A eletricidade fluindo por um fio produz um campo magnético. A força magnética é reforçada enrolando o fio em torno de um pedaço de ferro ou aço. Os alunos mais velhos podem construir seus próprios eletroímãs usando um parafuso de metal, fio isolado e bateria de célula D. Depois de enrolar o fio ao redor do parafuso, os alunos prendem as pontas expostas do fio à bateria e prendem com fita isolante. Os alunos podem fazer experiências com seu eletroímã, ligando-o e desligando-o, descobrindo quantos papéis clipes que atrai e aumentando a força de seu campo magnético, aumentando o número de bobinas.
