Projekty naukowe dla 7-latków

Większość siedmiolatków uważa naukę za fascynującą, zwłaszcza jeśli dotyczy projektu, który wydaje się działać jak magia lub który pozwala im na bałagan. Zachęcaj do zamiłowania do nauki w swoim dziecku lub klasie, wykonując eksperymenty, które są nie tylko proste i zabawne, ale także wprowadzić ważne zasady nauki w sposób, który nie jest zastraszające.

Zademonstruj, jak działa gęstość, za pomocą eksperymentu z zanurzaniem lub pływaniem. Napełnij miskę standardową wodą z kranu. Podnieś surowe jajko i zapytaj uczniów, czy myślą, że jajko będzie unosić się na wodzie. Po wykonaniu prognoz umieść jajko w wodzie. Zatonie. Powiedz uczniom, że jajko jest gęstsze niż woda, co oznacza, że ​​woda nie wytrzyma. Następnie wyjaśnij, że możesz dodać coś do wody, aby była gęstsza niż jajko. Dodaj trochę soli do wody (zrób to wcześniej, aby wiedzieć, ile dodać – około sześć łyżek stołowych na jedną szklankę wody). Ostrożnie umieść jajko w osolonej wodzie, a teraz będzie unosić się na wodzie. Powiedz uczniom, że sól sprawia, że ​​woda ma więcej „cząstek”, dzięki czemu staje się gęstsza i utrzymuje jajko. Małe dzieci mogą nie rozumieć różnicy między gęstością a wagą, więc wyjaśnij, że woda jest „mocniejsza”, a nie cięższa niż jajko. Oczywiście jest to bardzo uproszczone, ale pomoże uczniom zacząć rozróżniać wagę i gęstość.

Pokaż uczniom, że niektóre materiały po połączeniu zachowują się inaczej. To trochę brudna nauka, ale dzieci to pokochają. Do oddzielnych miseczek wlej trochę wody i trochę mąki kukurydzianej. Pozwól uczniom dotknąć i opisać każdy materiał. Wypisz przymiotniki na tablicy, gdy uczniowie opisują to, co widzą i czują. Następnie dodaj trochę wody do skrobi kukurydzianej. Kontynuuj dodawanie, aż uzyskasz dość gęstą pastę. Pozwól uczniom się nim bawić i opisz, jak się zachowuje. Zauważ, że działa zarówno jako ciecz, jak i ciało stałe. Powiedz im, że jest to rodzaj polimeru, co oznacza, że ​​składa się z części (lub wprowadź je w pojęcie cząsteczek, jeśli chcesz), które łączą się i rozciągają. Polimery nie są do końca stałe i nie do końca płynne, ale są czymś pośrednim. Porozmawiaj o innych polimerach, takich jak gumki, a nawet guma.

  • Dzielić
instagram viewer