Mnożenie to pojęcie matematyczne powszechnie nauczane w szkole podstawowej. Chociaż nauka wymaga czasu i wysiłku, zapamiętywanie podstawowych tabliczek mnożenia może ułatwić dalsze sukcesy w nauce i umożliwić łatwiejsze przyswajanie przyszłych pojęć. Podczas rozwiązywania problemów z mnożeniem nauczyciele zazwyczaj proszą Cię o pokazanie swojej pracy. Pokazywanie swojej pracy ma swoje zalety, takie jak lepiej zorganizowany proces myślowy, mniejsza szansa na błąd i szansa na częściowe zaliczenie testu, nawet jeśli odpowiedź jest nieprawidłowa. Ucząc się, jak pomnażać i pokazywać swoją pracę, postępuj zgodnie ze strategicznym planem, aby zapewnić sukces.
Uzyskaj zrozumienie znaczenia mnożenia. Uznaj, że mnożenie jest alternatywą dla wielokrotnego dodawania. Na przykład 4 x 3 = 12 to to samo co 4 + 4 + 4 = 12. Dodatkowo zapoznaj się z tablicą, czyli diagramem wierszy i kolumn, który można wykorzystać do obliczenia równania mnożenia.
Naucz się strategii, które pozwolą Ci wymyślić równania mnożenia. W przypadku dwóch tablic mnożenia podwój pierwotną liczbę. W czwórkach podwój podwójne. Na przykład dla 8 x 4 pomyśl 8 x 2 = 16 i 16 x 2 = 32. W przypadku piątki pomiń liczenie przez piątki — 5, 10, 15, 20. W przypadku dziesiątek dodaj zero do oryginalnej liczby. Na przykład 9 x 10 = 90.
Zapamiętaj fakty mnożenia. Zacznij od tabliczki mnożenia zero i jeden, ponieważ są one najłatwiejsze i nie zajmie dużo czasu. Następnie przejdź do odpowiednio dwójek, czwórek, piątek, dziesiątek i dziewiątek. Na koniec zapamiętaj trójki, szóstki, siódemki i ósemki. Zapamiętywanie faktów w tej kolejności gwarantuje, że najpierw zapamiętasz fakty, które mają najskuteczniejsze strategie.
Ćwicz, ćwicz, ćwicz. Nic nie zastąpi długiej praktyki przy opanowywaniu podstawowych faktów dotyczących mnożenia. Celuj przez dziesięć minut każdej nocy. Korzystaj z różnych metod, takich jak fiszki, interaktywne witryny internetowe, takie jak Multiplication.com, lub poproś inną osobę o zadawanie pytań.
Po zapamiętaniu podstawowych faktów dotyczących mnożenia, opracuj mentalne strategie matematyczne do obliczania dużych liczb. Na przykład dla 15 x 8 podziel liczbę 15 na dziesięć i pięć: 10 x 8 = 80 i 5 x 8 = 40. 80 + 40 = 120, więc 15 x 8 = 120.
Narysuj diagram, jeśli pomoże ci to rozwiązać problem lub równanie. Na przykład dla równania 4 x 5 narysuj tablicę z czterema kolumnami i pięcioma wierszami, a następnie użyj liczenia pominięć, aby policzyć wiersze.
Napisz każdy krok po jego zakończeniu. Według Stana Browna z Tompkins Cortland Community College pokazanie swojej pracy oznacza zapisanie wystarczającej ilości informacji, aby ktoś mógł dokładnie zobaczyć, w jaki sposób wymyśliłeś swoją odpowiedź. Na przykład, jeśli problem mnożenia obejmuje trzy oddzielne kroki w celu obliczenia odpowiedzi, zapisz wszystkie trzy kroki. Zapisanie takiej ilości informacji bywa frustrujące dla ucznia, który z łatwością potrafi obliczyć odpowiedź w głowie, ale zwiększa to szanse, że zdobędzie częściowe oceny za wykonanie poprawnych kroków, nawet jeśli odpowiedź jest nieprawidłowa.
Przeczytaj ponownie pytanie, aby upewnić się, że odpowiedź wydaje się logiczna, i ponownie sprawdź swoją pracę. Często uczniowie są wciągnięci w rozwiązywanie problemu i kończą obliczanie informacji, o które nie prosili. Ponowne sprawdzenie pytania i Twojej pracy zmniejszy prawdopodobieństwo, że tak się stanie.