Strategie matematyczne dla dzieci z trudnościami w uczeniu się

Dzieci z trudnościami w uczeniu się mogą mieć problemy z matematyką z różnych powodów. Mogą zmagać się z językiem, organizacją, obliczeniami lub wizualnymi relacjami przestrzennymi. Mając odpowiednie narzędzia i zasoby, dzieci mogą nauczyć się strategii, jak odnieść sukces. Dowiedz się, które podejścia działają i trzymaj się ich. Ważną rzeczą do zapamiętania jest kreatywność i utrzymanie pozytywnego środowiska uczenia się.

Mnemotechnika może być używana do wszystkich przedmiotów edukacyjnych, od gramatyki angielskiej po formuły naukowe. Kluczem do mnemotechniki jest powtarzanie i umiejętność tworzenia obrazów lekcji matematyki za pomocą umysłu. W matematyce mnemotechnika może pomóc uczniom zapamiętać różne fakty matematyczne, takie jak pożyczanie odejmowania: „Większe dno lepiej pożyczyć” lub etykiety: „King Hector Died Miserable Death Died Measles” (wskaźnik system).

Historie i piosenki mogą również pomóc dzieciom w powiązaniu matematyki z doświadczeniami życiowymi. Uczniom z trudnościami w uczeniu się może być łatwiej przypomnieć sobie problem matematyczny, taki jak 3 razy X równa się 24, gdy dołączona jest historia. Podobnie rymowana piosenka lub wiersz pozwoli dzieciom śpiewać lub nucić każdy krok, dopóki nie znajdą odpowiedzi.

Wykresy faktów i fiszki najlepiej sprawdzają się w przypadku uczniów wizualnych. Dla każdego odniesienia do mnożenia używany jest wykres faktów. Na osiach X i Y wpisz numery od 1 do 10 (12 dla starszych uczniów). Wpisz odpowiednie odpowiedzi w siatce. Uczniowie będą mogli używać swojego palca lub urządzenia śledzącego, aby znaleźć odpowiedzi. Tabele faktów można nosić w teczkach studenckich lub w kieszeniach. Zapamiętane fakty należy zredagować, aby stymulować przywoływanie wspomnień. Karty flash zapewniają dobrą praktykę w domu. Poproś uczniów, aby umieścili wszystkie karty, których odpowiedzi nie są znane, w osobnym stosie. Quiz uczniów, aż wszystkie fakty zostaną zapamiętane.

Niektóre dzieci z trudnościami w uczeniu się lepiej radzą sobie z namacalnymi przedmiotami niż z problemami pisanymi. Liczydło pomoże dzieciom fizycznie liczyć liczby podczas przesuwania kulek z jednej strony na drugą. Obiekty mogą być używane w geometrii, aby uczniowie mogli obserwować i mierzyć rzeczywiste wymiary kształtów. Obiekty mogą być również używane w zadaniach tekstowych; na przykład, jeśli zadanie tekstowe używa pomarańczy jako przykładu, uczniowie używają przedmiotów do reprezentowania pomarańczy. Dzieci układają, dodają i usuwają przedmioty, wykonując każdy krok. Jeśli przedmioty nie są dostępne, poproś uczniów, aby narysowali kształty i obrazki na papierze i odpowiednio je skreślili lub dodali.

Uczniowie mogą używać palców jako dyskretnego sposobu rozwiązywania problemów matematycznych. Ta metoda może być najbardziej korzystna dla starszych uczniów.

Niektóre trudności w uczeniu się wiążą się ze słabymi umiejętnościami organizacyjnymi. Dzieci z tym problemem mogą być przytłoczone, gdy narzędzia matematyczne zostaną włączone do ich nauki. Ręce są przydatne dla tych dzieci, ponieważ nie mogą się zgubić.

Palców można używać nie tylko do liczenia. W artykule „Math Learning Disabilities” pisarka LD Online Kate Garnett oferuje ćwiczenie dłoni, które pozwala uczniów, aby szybko znaleźć odpowiedzi na tabliczkę mnożenia dziewiątek: „Liczba, która jest mnożona, jest składana nad... Następnie uczeń liczy liczbę palców po lewej stronie złożonego palca (w tym przykładzie 9 razy 5, po lewej stronie są cztery palce). Ta liczba reprezentuje cyfrę dziesiątek (4). Następnie uczeń liczy liczbę palców po prawej stronie złożonego palca (w tym przykładzie jest pięć palców po lewej). Ta liczba reprezentuje cyfrę jedności (5). Odpowiedź na ten problem (9 razy 5) to 45.”

Gry planszowe, komputerowe i wideo uczą matematyki na wszystkich poziomach nauczania. Gry zawierają wiele strategii jednocześnie, w tym interakcję słuchową, wizualną i fizyczną, aby pomóc uczniom uczyć się pojęć matematycznych w zabawny, zrelaksowany sposób. „Sum Swamp Addition and Subtraction Game” firmy Learning Resources to gra planszowa, która zabiera dzieci na przygodę, podczas gdy uczą się dodawać i odejmować. „Leapster Learning Game Scholastic Math Missions” autorstwa Leap Frog uczy dodawania, odejmowania, mnożenia i geometrii, gdy dzieci „zarabiają” za każdą ukończoną misję matematyczną. Gra nagradza poprawne odpowiedzi, dając dostęp do gier zręcznościowych na określonych osiągniętych poziomach. Zapytaj nauczycieli, które gry są dla nich skuteczne, lub stwórz własne, aby zapewnić dzieciom różnorodność do wyboru.