Nauczyciele matematyki to profesjonaliści, którzy posiadają tytuł licencjata, ukończyli certyfikat lub program licencyjny w zakresie nauczania oraz zdali egzamin certyfikacyjny dla nauczycieli. Przyszli nauczyciele matematyki nie muszą studiować matematyki, ale muszą uczęszczać na niektóre kursy w matematyki, gdy są na studiach, dzięki czemu mogą zdać egzamin jedno- lub wieloprzedmiotowy w matematyka. W rezultacie wielu przyszłych nauczycieli matematyki decyduje się ukończyć specjalizację w tej dziedzinie już na studiach licencjackich.
Licencjat
Każdy, kto jest zainteresowany nauczaniem matematyki w gimnazjum i/lub liceum, musi posiadać pewną wiedzę matematyczną. Uczniowie, którzy chcą zostać nauczycielami matematyki w szkole średniej, zazwyczaj kończą licencjat z matematyki. Większość uniwersytetów oferuje studentom wybór między Bachelor of Arts a Bachelor of Science. Ogólnie rzecz biorąc, oba kierunki studiów wymagają od studentów zaliczenia 60 jednostek wymagań kształcenia ogólnego, 30 jednostek wymaganych kursów z matematyki i łącznie 120 jednostek studiów licencjackich. Programy Bachelor of Science zazwyczaj wymagają, aby uczniowie wzięli 30 jednostek przedmiotów do wyboru z matematyki, podczas gdy programy Bachelor of Arts pozwalają uczniom na 30 jednostek przedmiotów do wyboru z dowolnej dziedziny. Ci, którzy są zainteresowani nauczaniem, zazwyczaj korzystają z 30 jednostek do wyboru, aby kontynuować kursy prowadzące do uzyskania certyfikatu lub wziąć udział w ogólnych kursach nauczania i edukacji.
Algebra College i Geometria College
Wszyscy przyszli nauczyciele matematyki muszą uczęszczać na kursy z algebry i geometrii w college'u, aby przygotować się do egzaminu certyfikacyjnego i licencyjnego z matematyki. Algebra i geometria to dwa najważniejsze kierunki nauczania dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich, ponieważ większość uczniów szkół podstawowych i średnich zajęcia z matematyki dotyczą tematów wprowadzanych i omawianych w przedalgebrze, algebrze 1, algebrze 2 oraz geometrii gimnazjum i liceum kursy. Algebra College obejmuje takie tematy jak:
- liczby rzeczywiste
- liczby całkowite
- wyrażenia algebraiczne
- równania
- nierówności
- wykresy
- Funkcje
- wielomiany
Geometria College obejmuje takie tematy, jak pomiary, geometria syntetyczna, analityczna i transformacyjna oraz modelowanie i dowody twierdzeń w geometriach euklidesowych i nieeuklidesowych.
Analiza wstępna, prawdopodobieństwo i statystyka
Dwa inne ważne kursy dla przyszłych nauczycieli matematyki to analiza wstępna, rachunek prawdopodobieństwa i statystyka. Algebra i geometria college'u są warunkami wstępnymi dla rachunku różniczkowego, który z kolei jest warunkiem wstępnym dla rachunku różniczkowego 1. Wstęp do rachunku różniczkowego, znany również jako trygonometria, uczy przyszłych nauczycieli matematyki na temat tworzenia wykresów równań i nierówności, analizowania układów równań i nierówności oraz tematów w liczbach zespolonych. Prawdopodobieństwo i statystyka to dziedzina matematyki, która koncentruje się na analizie i reprezentacji danych. Kurs obejmuje takie tematy, jak rozkłady, metody próbkowania, projekty badań i zasady prawdopodobieństwa.
Rachunek 1, 2, 3
Większość przyszłych nauczycieli matematyki ma również co najmniej jeden semestr rachunku różniczkowego, a ci, którzy specjalizują się w matematyce — trzy semestry rachunku różniczkowego. Rachunek to zaawansowana dziedzina matematyki, która uczy uczniów o granicach, pochodnych, ciągłości, integracji, rozwiązania równań różniczkowych, wektory, wprowadzenie do analizy rzeczywistej, szereg nieskończony i funkcjonał wielu zmiennych analiza. Zazwyczaj jest oferowany jako kurs trzysemestralny – rachunek różniczkowy 1, 2 i 3 – obejmujący tematy zarówno w jednym, jak iw dwóch i trzech wymiarach.