Uczniowie pierwszej klasy powinni rozumieć wartość miejsca do miejsca 10, liczyć do co najmniej 120 i wiedzieć jak porównywać liczby dwucyfrowe, aby określić, która jest większa, według Common Core Normy. Przewijanie liczb to metoda ćwiczenia liczb i rozpoznawania wzorców. Uczniowie uzupełnią wykresy, które zostały sklejone razem, aby stworzyć długi zwój liczb.
Puste wykresy setek stanowią podstawę przewijania liczb. Możesz dołączyć kilkaset wykresów razem, aby liczba przewijała się tak długo, jak chcesz. Wykres setek to siatka składająca się ze 100 kwadratów. Standardowy wykres zawiera 10 wierszy po 10 kwadratów w każdym wierszu. Układ pomaga pierwszoklasistom łatwo identyfikować wzory w liczbach. Na przykład cyfra w miejscu jedności jest taka sama w każdej kolumnie. Pierwsza kolumna od góry do dołu to: 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81 i 91. Uczniowie mogą zobaczyć, jak liczby się powtarzają, patrząc w dół kolumn.
Każdy uczeń zaczyna z pustą tabelą setek, aby rozpocząć przewijanie. Uczniowie zaczynają w lewym górnym kwadracie z numerem jeden. Pracują w poprzek rzędu, wypełniając każdą liczbę do 10. Następnie przechodzą do pierwszego pola w drugim rzędzie pod numerem 11 i kontynuują w poprzek rzędu do 20. Ostatni kwadrat powinien wynosić 100. Gdy uczniowie dotrą do końca, mogą rozpocząć nowy wykres setek z liczbą 101 w lewym górnym kwadracie. Drugi wykres kończy się na 200. Naucz pierwszoklasistów, aby od czasu do czasu zatrzymywali się i sprawdzali swoją pracę. Mogą sprawdzić, czy cyfra w miejscu jedności dla każdej kolumny jest taka sama. Mogą również ponownie przeczytać w każdym rzędzie, aby upewnić się, że nie pominęli żadnych liczb.
Zwój liczbowy jest podobny do starożytnego zwoju, z setkami wykresów tworzących długi pasek papieru. Przyklej pierwszą tabelę setek do pustej rolki ręcznika papierowego, aby zwiększyć stabilność zwoju. Gdy uczeń ma więcej niż setki wykresów, sklej je w odpowiedniej kolejności. Możesz pracować nad liczbami zwojów przez całą pierwszą klasę, w trakcie naklejania nowych setek wykresów. Uczniowie owijają papier wokół rurki ręcznika papierowego. Kiedy chcą spojrzeć na zwój, rozwijają go.
Uczniowie będą ćwiczyć pisanie liczb, wypełniając plansze, ale później możesz również użyć zwojów do dodatkowych zajęć z matematyki. Common Core Standards stanowi, że pierwszoklasiści powinni dodawać lub odejmować 10 od liczb dwucyfrowych. Pokaż uczniom, jak poruszać się o jeden wiersz w górę lub w dół na zwoju liczby, aby znaleźć odpowiedź. Studenci mogą również użyć przewijania liczb, aby porównać dwie liczby, zgodnie z Common Core Standards. Zawołaj dwa numery. Uczniowie odnajdują liczby na zwoju, aby zobaczyć, który z nich jest większy.