Prowadzenie dzieci przez labirynt pojęć matematycznych może być trudnym zadaniem. Nauczyciele mogą jednak skorzystać z kilku metod, aby upewnić się, że proces jest satysfakcjonujący.
Zajęcia matematyczne można na wiele sposobów włączyć do innych obszarów programu nauczania. Przykłady obejmują projekt artystyczny oparty na wzorach wykonanych o regularnych kształtach i wykorzystujący temat historyczny jako okazję do zbadania, jak działają linie czasu.
W badaniu opublikowanym w październiku. 12, 2010, wydanie „International Journal for Mathematics Teaching and Learning”, Christine Suurtamm i Nancy Vezina odkryła, że dzieci rozwijają silniejsze umiejętności matematyczne, gdy pozwala się im rozwijać własne strategie. Planowanie okazji do dyskusji wspiera naukę i pomaga nauczycielom korygować błędne przekonania.
Zapewnienie szeregu doświadczeń edukacyjnych pomaga skonsolidować abstrakcyjne koncepcje. Małe dzieci mogą używać kolorowych koralików do badania wzorów. Starszym dzieciom można postawić wyzwania, takie jak znalezienie i zapisanie informacji niezbędnych do odmalowania klasy w ramach ustalonego budżetu. Takie projekty promują krytyczne myślenie i umiejętności rozwiązywania problemów od najmłodszych lat.
Piosenki, opowiadania i gry angażują i zachęcają dzieci do udziału. Takie urządzenia mogą być używane na wiele sposobów do nauczania matematyki; niektóre sposoby są połączone w sekcji Zasoby.