Free Dictionary definiuje powódź jako „wylew wody na ląd, który zwykle jest suchy”. Także dużo deszczu powoduje wylewanie się rzek i pękanie tam, wysyłając wodę tryskającą przez trawniki, pola i drogi. Powodzie zmiatają wszystko na ich drodze. Eksperymenty powodziowe sprawdzają, jak różne gleby wchłaniają wodę, jak przepływa woda i jaka jest siła wody.
Gleby
Powodzie zdarzają się, gdy gleba nie jest w stanie wchłonąć wody spadającej bezpośrednio na ziemię lub przelewającej się z rzeki, stawu lub tamy. Woda zamiast wsiąkać w glebę spływa. Za dużo odpływu i masz powódź. Ustaw kilka wodoodpornych tac metalowych lub plastikowych. Wypełnij każdą inną ziemią, taką jak ziemia doniczkowa lub ogrodowa, żwir, piasek, glina i kreda. Używając konewki trzymanej na jednym końcu, zacznij wlewać wodę do każdej tacy. Lej miarowo, jak delikatny deszcz. Wlać w ten sam sposób na każdą tacę. Rób zdjęcia, gdy płynie woda. Poproś dzieci, aby udokumentowały, która gleba najlepiej wchłania wodę i kolejność, w jakiej woda przechodzi od „deszczu” do zalewania tac.
Tarasy
Dowiedz się, czy kształtowanie krajobrazu zmienia sposób, w jaki ziemia pochłania wodę i która stanowi najlepszą odpowiedź na ochronę gruntu przed powodzią.. Użyj ziemi doniczkowej. W dwóch różnych tacach o długości od 12 do 15 cali z bokami o wysokości 6 cali stwórz dwie różne sceny. W jednej tacce ustaw glebę pod kątem od wysokiego do niskiego na długim pochyleniu. W drugiej tacy nachyl glebę od jednego końca do drugiego, ale co 2 cale, poziomo w poprzek zbocza, utwórz kopiec lub taras ziemi. Wlewaj wodę równomiernie na górną stronę każdej tacy. Zwróć uwagę na kierunek i prędkość przepływu wody każdego z nich. Udokumentuj, czy umieszczenie barier na zboczu pomaga chronić przed powodzią. Przeprowadź to doświadczenie na luźnej glebie i po ubiciu gleby, a następnie udokumentuj różnice w przepływie wody i powodziach.
Tamy
W trzech różnych tacach wypełnionych ziemią użyj rurek, plastikowych toreb lub folii, aby stworzyć rzeki, które wiją się przez glebę z jednej strony na drugą. Dodaj do scen małe domy, ludzi, pojazdy i zwierzęta. W każdej tacy utwórz tamy. Zbuduj jedną tamę z kamieni i żwiru, jedną z patyków i gałązek, a trzecią ciasno zawiń piasek w papierowy ręcznik. Umieść tamy w tym samym miejscu w każdej tacy. Wlać wodę na jeden koniec rzeki w każdej tacy. Kontynuuj nalewanie. Dokumentuj, co dzieje się z każdą tamą. Która tama pęka pierwsza? Która zapora działa najlepiej i wytrzymuje najdłużej? Dokumentuj, co dzieje się z ludźmi, budynkami, zwierzętami i pojazdami po zalaniu tac.
Opad deszczu
Zrób działkę gruntu na zewnątrz co najmniej metr kwadratowy. Pozwól dzieciom oznaczać działki za pomocą palików ogrodowych oznaczonych ich nazwami. Niektóre działki powinny znajdować się na płaskim terenie, inne na pochyłym terenie. Podczas lub po burzy sprawdź działki. Zmiany w dokumentach. Dokumentuj, w jaki sposób grunt wchłania się i zmienia po każdym deszczu w ciągu roku szkolnego. Jeśli niektóre działki zaleją, dowiedz się, dlaczego zalewają, patrząc na okolicę. Jeśli na niektórych działkach pojawiają się kałuże, udokumentuj dlaczego. Podsumuj ustalenia dotyczące tego, jakie czynniki w otaczającym środowisku mogą sprzyjać warunkom powodziowym.