Ślimaki to małe stworzenia żyjące w muszlach. Mają zdolność życia na lądzie iw wodzie. Ślimaki nie mają kończyn i muszą pełzać po powierzchniach. Gdy to robią, pozostawiają po sobie wodnisty płyn. Projekty naukowe to sposób na poznanie tych fascynujących stworzeń.
W projekcie naukowym „Speedy Snails” celem jest określenie najszybszej powierzchni, po której ślimak będzie mógł się poruszać. Aby wykonać ten projekt, wybierz trzy różne przedmioty, które są podobnej wielkości, takie jak liść, kawałek tektury i kawałek drewna. Umieść ślimaka na środku jednego z obiektów i użyj stopera, aby zmierzyć, ile czasu zajmie ślimakowi dotarcie do krawędzi. Powtórz ten proces dla pozostałych obiektów. Następnie wyciągnij wniosek, dlaczego ślimak poruszał się w różnym tempie między obiektami.
Projekt naukowy „Snail Habits” przygląda się ślimakom żyjącym w domowym środowisku. Poproś uczniów, aby stworzyli siedlisko dla swojego ślimaka, wypełniając przezroczysty plastikowy pojemnik brudem i krzewami. Włóż kilka ślimaków do środka i przykryj pokrywką na górze. Obserwuj ślimaki przez miesiąc. Pod koniec miesiąca porozmawiaj o wszelkich interesujących rzeczach, które zauważono na temat ślimaków lub ich zwyczajów podczas życia w ich siedliskach.
Aby określić preferencje temperaturowe ślimaka w eksperymencie naukowym „Ciepła lub zimna”, wlej cal gorącej wody do jednego kubka i cal zimnej wody do drugiego kubka. Umieść ślimaka w kubku z gorącą wodą i użyj stopera, aby zmierzyć, ile czasu zajmie ślimakowi wydostanie się z kubka. Następnie umieść ślimaka w kubku z zimną wodą i zmierz czas, jaki zajmie mu wydostanie się z tego kubka. Niezależnie od tego, w którym kubku ślimak przebywa najdłużej, ten ma preferowaną przez niego temperaturę.