Ważki są najczęściej uważane za owady stawowe, ale mogą żyć w innych środowiskach, w tym na pustyniach. Ważki składają jaja w wodzie lub na roślinności unoszącej się na powierzchni wody. Maleńkie jajka wylęgają się w ciągu kilku tygodni lub mogą zimować. Larwy przypominają maleńkie smoki; stąd ich nazwa. Dorosłe ważki są zaciekłymi drapieżnikami, a samce bronią swojego terytorium przed innymi samcami. Zaplanuj spędzić co najmniej tydzień na badaniu tych fascynujących stworzeń.
Przedstaw temat
W czasie grupowym pokaż zdjęcia ważek i zapytaj dzieci, czy kiedykolwiek widziały te owady. Zapytaj ich, co wiedzą o ważkach i sporządź tabelę ich odpowiedzi. Zadawaj pytania, np. co jedzą ważki? Gdzie oni żyją? Dlaczego nazywa się je ważkami? Czytaj książki o ważkach lub wspólnie szukaj w Internecie podstawowych informacji.
Sztuka ważek
Przynieś zdjęcia ważek na stół artystyczny lub, jeśli to możliwe, znajdź kilka zabawkowych ważek. Wskaż części ważki, ile ma nóg i wzory na skrzydłach. Najpierw narysuj ważki za pomocą ołówków, kredek lub markerów, aby dzieci zwróciły uwagę na szczegóły na ciele ważki. Zapewnij inne środki artystyczne, takie jak glina, farba i kolaż, aby stworzyć ważki. Kiedy dzieci rysują obrazki przedmiotu, którego się uczą, mają tendencję do robienia dokładnych obserwacji i stają się bardziej świadome drobnych szczegółów.
Zajęcia matematyczne
Kup zestaw zabawkowych ważek lub narysuj ważki i przekształć obrazki w małe laminowane kartki. Użyj zabawek lub kart w swoim centrum matematycznym. Policz je, ułóż, posortuj lub zważ. Pochowaj zabawki z ważkami w piaskowym stole, aby uzyskać aktywność sensoryczną. Zamroź ważki w misce z wodą. Odwróć foremkę do lodu na tacę i dodaj zakraplacze do oczu, łyżki i ciepłą wodę. Pokaż dzieciom, jak używać zakraplaczy do oczu, aby zalać ważki wodą, aby w końcu je roztopić. Ta aktywność uczy o właściwościach fizycznych i buduje umiejętności motoryczne.
Działania związane z czytaniem i pisaniem
Przeczytaj historie o życiu w stawach, takie jak „Na łące” Ezry Jacka Keatsa, „Czy jesteś ważką?” Judy Allen i Tudora Humphriesa, czy „W małym, małym stawie” Denise Fleming. Twórz wykresy ze szczegółowymi opisami zwierząt żyjących w stawie lub wykonuj czynności w dzienniku, używając podpowiedzi, np. „Co byś zrobił, gdybyś był ważką?”
Działania ruchowe
Wytnij kształty lilii z zielonego tektury i laminuj je, aby były trwałe. Rozłóż je na podłodze tak, aby były oddalone od siebie o około 12 cali. Niech dzieci udają, że są ważkami, przemykając od jednej lilii do drugiej. Poproś dzieci, aby skakały, skakały, skakały lub przechodziły od jednej lilii do drugiej. Ułóż lilie w rzędzie i daj dzieciom torebki z fasolą, aby w nie rzuciły.