Żadna część ziemi nie jest odporna na klęski żywiołowe. Dzieci są z natury ciekawi swojego otoczenia i takie katastrofy napełniają je niepokojem, pytaniami i dezorientacją. Eksperymenty naukowe i projekty artystyczne mogą uczyć studentów o przyrodzie i jej potencjalnych katastrofach. Rozumiejąc te naturalne zdarzenia, dzieci lepiej radzą sobie z podobnymi naturalnymi sytuacjami, z którymi wiele się styka.
Kształt Tornado
Napełnij pustą butelkę po napojach kolorową wodą i osusz usta. Wytnij karton na mały okrągły kształt i przyklej go mocno do ust i zrób w kartonie otwór. Umieść drugą pustą butelkę do góry nogami na pierwszej butelce. Upewnij się, że ujścia butelek są ustawione w jednej linii, aby płyn z jednej butelki mógł łatwo przepływać przez otwór w kartonie. Przyklej obie butelki mocno do siebie. Kilkakrotnie zakręć butelkami, a następnie szybko obróć tak, aby butelka z wodą znalazła się na pustej butelce. Woda wewnątrz butelki na górze wiruje i tworzy lejek w kształcie tornada, gdy wlewa się do butelki poniżej. Uczniowie porównują wir wody z wirem powietrza powstałym podczas tornada i rozumieją, jak powietrze w tornadzie wiruje i tworzy lejek.
Aktywność wulkaniczna
Stwórz pozorowany wulkan, aby pokazać siłę, z jaką wybuch wulkanu. Wytnij karton, aby zmieścił się w tacy na ciastka, aby działał jako podstawa wulkanu. Odetnij szyjkę butelki sody pod kątem i przymocuj ją do tacy. Napełnij go octem, płynem do naczyń i czerwonym barwnikiem, który utworzy lawę. Modelowanie gliny wokół butelki po napojach, aby wyglądało jak wulkan, z szeroką podstawą i wąską górą. Po wyschnięciu odpowiednio pomaluj wulkan. Po wyschnięciu farby ostrożnie wrzuć trochę sody oczyszczonej owiniętej w bibułkę do butelki i obserwuj, jak wybucha wulkan.
Tsunami
Wyjaśnij uczniom, w jaki sposób dochodzi do tsunami w wyniku podwodnych trzęsień ziemi lub osuwisk, erupcji wulkanów lub uderzenia dużego meteorytu w morze. Korzystając z mapy świata i kolorowych pinezek, zidentyfikuj globalne obszary tsunami. Oznacz wydarzenie – na przykład trzęsienie ziemi i jego rozmiar – powodujące tsunami i datę jego wystąpienia. Użyj niebieskich pinezek, aby zobrazować obszary już dotknięte, a czerwonych pinezek dla obszarów wrażliwych. Oznacz powody, dla których te obszary są podatne, takie jak pobliska lokalizacja podwodnego wulkanu lub linia uskoku trzęsienia ziemi.
Pomiar trzęsień ziemi
Wyjaśnij, jak występują trzęsienia ziemi i jak są mierzone, tworząc prosty sejsmometr. Wytnij dwa otwory obok siebie na kartonie. W plastikowym kubku zrób jeden otwór na dole i dwa otwory dokładnie na przeciwległych końcach, na obręczy. Umieść marker przez dolny otwór i przyklej go gliną. Przeciągnij dwa otwory na obręczy i przewlecz sznurek przez otwory w tekturze, aby kubek był do niego mocno przymocowany. Włóż trochę wagi do kubka, aby był ciężki. Poproś ucznia, aby potrząsnął kartonem, podczas gdy inny uczeń stopniowo przeciąga papier po kubku, tak aby końcówka markera dotykała papieru. Poszarpana linia na papierze imituje odczyt sejsmiczny.