Wiele przedszkolaków jest zafascynowanych wozami strażackimi i strażakami. Wiele zajęć rzemieślniczych, teatralnych i językowych jest dostępnych przez cały tydzień zajęć dotyczących tych pomocników społeczności i ich środka transportu. Zajęcia naukowe są trudniejsze do znalezienia i być może będziesz musiał rozszerzyć swój plan lekcji o zajęcia naukowe dla wozów strażackich.
Wskaż węże na wozie strażackim i wyjaśnij dzieciom, dlaczego węże tam są. Aby podkreślić potrzebę chłodnej wody w wozie strażackim, wypróbuj tę prostą czynność sensoryczną. Umieść kilka kamieni na słońcu i pozwól im wchłonąć trochę ciepła. Napełnij swój stół sensoryczny zimną wodą i zanurz kamienie w wodzie po tym, jak pozwolisz dzieciom dotykać ich, gdy są ciepłe. Omów zmiany, jakie dzieci mogą odczuwać między ciepłymi skałami a mokrymi skałami. Użyj tego jako odskoczni do omówienia znaczenia węży w wozie strażackim.
Znajdź kilka zdjęć przedmiotów, które mogą znajdować się w wozie strażackim lub remizie i umieść je w papierowej torbie. Niektóre zdjęcia, które możesz dołączyć, mogą być strażakiem, dalmatyńczykiem, wężem strażackim, siekierą, słupem strażackim, rękawicami, butami i hełmem. Dołącz również kilka przedmiotów, których NIE znajdziesz w wozie strażackim lub remizie strażackiej, takich jak zwierzęta hodowlane, kowbojski kapelusz i futro. Daj każdemu dziecku w klasie szansę na wyciągnięcie obrazka z torby i umieszczenie go na wykresie. Oznacz tabelę „Na wozie strażackim” i „NIE na wozie strażackim”. Pokaż tablicę w swojej klasie i pozwól dzieciom odwoływać się do niej, gdy mówią o wozach strażackich.
Wyjaśnij dzieciom, że tlen jest czymś w powietrzu, którym oddychasz, ale konieczne jest również, aby ogień nadal się palił. Wyjaśnij też, że strażacy przechodząc przez płonący budynek zamykają za sobą drzwi za każdym razem, gdy przechodzą przez pomieszczenie, ponieważ zmniejsza to ilość tlenu, który dostaje się do ogień. Zademonstruj to, zapalając świecę, a następnie umieszczając na niej szklankę. W ciągu minuty lub dwóch ogień zużyje cały tlen w szkle i zgaśnie. Nie pozwalaj dzieciom na samodzielne przeprowadzanie tego eksperymentu.
Wyjaśnij przedszkolakom, że wozy strażackie mają zwykle trzy kolory: czerwony, limonkowy lub żółty. Pokaż dzieciom, że dzieje się tak, ponieważ te trzy kolory najłatwiej dostrzec w wielu różnych rodzajach światła. Zademonstruj widoczność, trzymając w górę czerwone, limonkowe, żółte, ciemnozielone i ciemnoniebieskie kartki, stojąc naprzeciwko dzieci i powoli ściemniając światła w klasie. Zapytaj dzieci, jakie kolory najlepiej widzą przy każdym świetle. Pozostaw kolorowe kartki, aby dzieci mogły samodzielnie odkrywać.