Barn og voksne deler ærefrykt og undrer seg over himmelen. Kombiner dette med stadig voksende teknologi og kunnskap om astronomi, og du har ingrediensene til et ubegrenset utvalg av solsystemprosjekter for studenter i alle aldre. Å forstå forholdet mellom hverdagslige himmelobjekter, tid og geometri i solsystemet er en verdig innsats for studenter på alle klassetrinn. Disse morsomme, korte prosjektene, som kombinerer online forskning med observasjoner av himmelen, krever lite utstyr, og er underholdende og lysende for lærere så vel som barn.
Månene til Jupiter
Mange barn på grunnskolen forstår at månen vår er en sfærisk gjenstand som dreier seg rundt jorden, akkurat slik jorden dreier seg om solen. De kan også være klar over at andre store himmellegemer som kalles planeter, dreier seg om solen. Denne informasjonen kan brukes til å introdusere dem for ideen om at planetene selv har måner. Noen eller alle de fire største av de mange månene til Jupiter, solsystemets største planet, er synlige på en klar natt med en anstendig kikkert. Studentene kan oppfordres til å lære navnene deres, hvorfor vi i det hele tatt kan se dem fra jorden, og hvordan de forholder seg når det gjelder størrelse til solsystemets andre fremtredende måner og dets mindre planeter.
Bonus: Hvorfor kan større planeter ha flere måner enn mindre planeter?
Månens faser
"En lys fullmåne kikket bare over horisonten da klokken slo midnatt," leser en skummel historie, men det er feil. Du kan finne ut tidspunktet på dagen månen vil stige og sette ut fra hvor den er i sin 28-dagers fase - ny, voksende, full og avtagende - eller enda bedre, i hvilken retning du ser i hvis månen er i en gitt fase og du vet tidspunktet for dag. Start med å forstå hvorfor en fullmåne må stige ved solnedgang, og en nymåne dukker opp ved soloppgang basert på solsystemets geografi.
Bonus: Det er 24 timer på en jorddag og 28 dager i månesyklusen. Hvor mye varierer måneoppgang og solnedgang fra dag til dag? Er progressive måneskyer og måneskyer senere eller tidligere med kalendermarsjen?
Hvor høyt stiger solen i himmelen?
De fleste studenter på den nordlige halvkule vet sannsynligvis at sommerdager gir mer solskinn og vinterdager mindre. De har nok også lært at solstrålene er mindre direkte om vinteren enn om sommeren. Be dem lære hvorfor dette er tilfelle ved å få dem til å undersøke forholdet mellom sine egne breddegrad, årstid - hint: fokus på solverv og jevndøgn - og 23,5 graders vipp av jorden på sin akse. Forklar hvorfor solen, ved første dag på våren og den første høstdagen, når en høyde på 55 grader over horisonten ved 35 grader nordlig bredde.
Bonus: Hvor langt nord må man gå før man når et punkt der solen ikke ser over horisonten i det hele tatt en periode om vinteren og heller ikke setter en periode om sommeren? Har denne "linjen" et navn?