Kraft- og bevegelsesleksjoner for barnehage

Barnehagene elsker å flytte og få ting til å bevege seg. Fysikk er ikke et fag bare for eldre barn. Benytt deg av yngre barns naturlige interesser for å undervise i kraft og bevegelse. Studentene dine vet allerede at de kan svinge høyere ved å pumpe bena eller gli raskere iført glatte klær mot å sitte på et teppe med gummiert bakside. Led klassen din i å utforske kraft og bevegelse med aktiviteter og se etter måter å styrke leksjonene gjennom dagen.

Studentene dine kan utforske forskjellige måter objekter kan bevege seg på. De kan bevege seg raskt eller sakte, i en rett eller tagget linje, bakover eller fremover, oppover eller nedover, eller i sirkler. Gi hvert barn et objekt. Be dem flytte på de måtene du sier. Ta klassen på en tur og fortell dem hvordan de skal bevege seg, for eksempel "(lærerens navn) sier at de skal gå i en tagget linje." Vurder å la barna bytte på å fortelle klassekameratene hvordan de skal bevege seg.

Forklar at du skal bruke en kraft, enten et trykk eller et trekk, for å få gjenstander til å bevege seg. Demonstrer for klassen hvordan du beveger gjenstandene ved å skyve eller trekke. La et barn stå foran gruppen og hviske i øret for å enten skyve eller trekke en gjenstand. Resten av klassen skulle gjette om hun fikk objektet til å bevege seg ved å skyve eller trekke. Fortsett å la elevene veksle.

Sett opp flere læringsstasjoner med materialer for barna å eksperimentere med kraft og bevegelse. Inkluder ramper med forskjellige overflater, for eksempel glatt, sandpapir eller tepper, og gjenstander de kan rulle langs gulvet eller ned en rampe. Oppfordre dem til å prøve å flytte gjenstander uten å berøre dem, for eksempel ved å blåse på dem. Spør dem om vekten av objektet gjør det lettere å flytte den på en flat overflate eller en skrå overflate.

Vis barna forskjellige former for magneter og gi dem navn. Fortell dem at de kan gå til læringsstasjoner for å eksperimentere med magneter. Dagen etter, legg til forskjellige gjenstander som er tiltrukket av magneter, og noen som ikke er det. La elevene bruke tid på å utforske, og så kan de sortere gjenstander etter om magneter tiltrekker seg dem eller ikke. Forklar at jorden er en gigantisk magnet; vis dem hvor stolpene er og demonstrer hvordan et kompass fungerer.