Noen vitenskapsmessige prosjekter krever uker til måneder med forberedelse. Andre kommer sammen ganske raskt, og lar ivrige vitenskapsdeltakere lage et spennende, rimelig prosjekt, selv om det er lite tid igjen før den store begivenheten. Hvis det første prosjektforsøket gikk galt, eller et barn bestemte seg for å delta i siste øyeblikk, kan prosjekter som er enkle å implementere, vise studentenes vitenskapsmart.
Sud-tester
Spirende forskere kan teste sudsiness av husholdningssåper i dette prosjektet. Barnet kan teste såper som tilhører samme generelle familie, for eksempel et utvalg av vaskesåper, eller en samling såper med forskjellige formål, for eksempel å sette håndsåpe mot oppvaskmiddel. Barnet bør vurdere hver såpetype, deretter danne en hypotese basert på hva hun vet om hver type såpe, gjette hvilke som vil danne flest bobler og skrive ned gjetningen hennes.
Ved å bruke to-liters bruspoppflasker vil barnet fylle hver flaske halvveis med vann og stille dem opp for å være sikre på at de er fylt til et tilsvarende nivå. For å teste hypotesen, måler hun og legger til en spiseskje av hver såpe i en annen flaske vann, og skrur hver hette godt på. Hver flaske blir plukket opp og ristet omtrent 20 ganger, med studenten som beveger seg raskt slik at skummet ikke legger seg. Den unge forskeren vil merke resultatene og ta et bilde av hver flaske. For prosjektdisplayet vil hun avgjøre om funnene oppfyller forventningene hennes, og hvis ikke, hvorfor ikke.
Bug Collection
Creepy crawlies er et barnevennlig vitenskapsmessig prosjektfokus. Målet er å samle et utvalg og sette dem ut. På besøk til et felt eller et annet gressområde med en krukke eller container for innsamling av insekter, bør barnet fange et utvalg av insekter. En feilelskende foreldre eller venn kan sikre at forskeren ikke ved et uhell kommer i kontakt med et stikkende eller bitende insekt.
Ved hjelp av en feltguide identifiserer studenten hver feil, og knytter den til et ark av skumplate, og gir plass rundt den for å identifisere bugtypen og liste opp detaljer om feilen. Tavlen skal inneholde så mye informasjon som mulig om hver feil i den imponerende samlingen.
Område vanntest
Vannkvaliteten kan ha stor innvirkning på helsen til mennesker i samfunnet. Med foreldrenes hjelp kan et barn identifisere flere kilder til vannprøver, for eksempel innsjøer, dammer eller elver, og samle en vannprøve fra hvert sted. Studenten skal bruke klare glass og merke hver med prøvenes kilde.
Når alle prøvene er samlet, vurderer studenten dem basert på utseende, fra skitneste til reneste. Hans display viser en liste over hver kildekilde, og forklarer vannkvaliteten fra hvert sted. Studentens hypotese kan fokusere på hva som sannsynligvis vil være det tryggeste å drikke, med tanke på at klart vann ikke alltid er rent vann og forurensninger er ikke alltid synlige. Ved å sette ut glassene på vitenskapsmessen kan andre også bedømme vannkvaliteten.