De luftveiene transporterer oksygen gjennom blodet til alle hovedorganene i menneskekroppen. Gjennom å puste trekker lungene oksygen inn i kroppen og driver ut karbondioksid. Røde blodlegemer transporterer oksygen til alle cellene rundt kroppen.
Oksygen er viktig for cellevekst og reproduksjon. Mennesker puster omtrent 20 ganger i minuttet og mye mer under fysisk anstrengelse.
Åndedrettsaktiviteter og luftveisspill (videregående skole, ungdomsskole og høyskolebasert) gjør disse komplekse systemene lettere å forstå.
Fysisk demonstrasjon
Studentene tildeles en av tre roller - lunger, oksygen og karbondioksid. Barn som er tildelt lungene, holder hender for å danne to sirkler med en åpning øverst. Når lungene puster inn, går barna ut for å utvide sirkelen. Samtidig kommer studentene som representerer oksygen inn i lungene gjennom åpningen øverst, og passerer deretter inn i blodstrømmen under de sammenføyde hendene i sirkelen.
Når lungene "puster ut", kommer studentene som representerer karbondioksid inn i sirkelen under de sammenføyde hendene. Barna i sirkelen går nærmere hverandre og tvinger karbondioksidet ut av åpningene på toppen av sirklene. Denne fysiske demonstrasjonen hjelper barn til å forstå pusteprosessen.
Åndedrettsaktiviteter for å teste lungekapasitet
Studentene jobber parvis for å måle lungekapasitet. Ved hjelp av en ballong og snor puster hvert barn ett pust så hardt de kan inn i ballongen. Det andre barnet måler ballongens omkrets ved hjelp av strengen.
Klassen diskuterer at luften i ballongen representerer mengden luft som pleide å være i studentenes lunger. De diskuterer forskjellene i lunge kapasitet mellom studentene og komme med ulike hypoteser om hvorfor lungekapasitet varierer.
Trening
I denne aktiviteten observerer barn pustemønster i hvile og etter trening. Studentene sitter stille i 30 sekunder og reflekterer over pusten. Studentene diskuterer pustefrekvensen og hvordan de har det.
Da reiser barna seg og hopper i 30 sekunder. Rett etter hoppeknekene reflekterer studentene om pusten. Klassediskusjonen fokuserer på om barna puster raskere etter trening og hvorfor dette er (kroppen trenger å ta inn mer oksygen).
For å gjøre det litt mer komplekst for eldre studenter, be dem ta spesifikke målinger og analysere dataene. Disse målingene kan omfatte:
- Pust per minutt (i hvile og etter trening)
- Puls
- Antall hoppjakker på 30 sekunder
- Lungekapasitet til hver elev
- Etc
La elevene lage en hypotese, velg hvilke data de samler inn og la dem analysere dataene via grafer, ligninger og sammenligning av datapunkter.
Arbeidsarkaktiviteter
Barn lærer stikkord og begreper om luftveiene gjennom ordsøk, puslespill og kryssord. Puslespillaktiviteter kan opprettes der barna må sette handlingene knyttet til å puste i riktig rekkefølge (for eksempel innånding, oksygen kommer inn i lungene, utånding, karbondioksid forlater lungene).
For å gjøre oppgavene mer holdbare, legg hver handling på et stykke papp og laminer det. Barn kan også merke tegninger av luftveiene, inkludert lunger og røde blodceller. Du kan lage dine egne regneark og gåter eller skaffe dem fra Internett.
Åndedrettsspill, spesielt videregående nivå, kan få elevene engasjert i leksjonen. Du kan til og med få elevene til å lage sitt eget spill, som får dem til å forstå informasjonen og lage en brukbar aktivitet.
Online disseksjon og lungemodeller
Lungemodeller hjelper studentene til bedre å visualisere helheten luftveiene. Se etter et online disseksjon og / eller lungemodellsystem som er interaktivt.
Det kan til og med være disseksjons- og luftveisspill (videregående skole, videregående skole osv.) disse elektroniske ressursene som gjør at studentene kan matche deler av systemet for poeng, spørre seg selv og mer.