Videregående matematikk er spesielt mer kompleks enn den enkle regningen som utføres av elever i tidlig klasse. På grunn av den abstrakte og høytekniske karakteren til videregående matematikk, blir studenter på dette nivået ofte ikke behandlet med det interaktive og engasjerende klasseromstavler som pryder klasseromsveggene i barneskoler og ungdomsskoler, og bidrar til følelsen av at matte er kjedelig og ubehagelig. Mens matematiske oppslagstavler på videregående skole nødvendigvis vil avvike fra oppslagstavlen til en lavere klasse, lærere på videregående nivå kan fortsatt lage underholdende og praktiske oppslagstavler som fascinerer deres studenter.
Planlegging av klasserom
Når du nærmer deg oppgaven med å planlegge matematikklasserom på videregående skole, er det viktig å huske det grunnleggende: det mest effektive oppslagstavler i klasserommet finner måter å få kontakt med elevene ved å appellere til deres interesser og måten de samhandler med verden. Selv om videregående matematikk er mer abstrakt og teknisk, gjelder denne regelen fortsatt - du trenger bare å tenke abstrakt selv. Mens matteoppslagstavleideer på ungdomsskolen ofte vil dreie seg om å vise elevene hvordan de bruker ferdighetene de lærer i hverdagen
i dag, vil videregående styrer ha fokus på framtid livet til studentene som skal lese dem: med høyskole- og voksenjobber i horisonten, som knytter sammen klasserom konsepter for fremtidige bestrebelser vil hjelpe elevene å se poenget med å lære ting de ellers kan vurdere ubrukelig.Koble til matematikkjobber
Vis studentene at matematikken de lærer er relevant, og gi dem informasjon om potensielle fremtidige karrierer ved å lage et oppslagstavle for matematikkjobber. For å lage dette tavlen, idédug en liste over matematikkrelaterte jobber med studentene dine. Par studentene sammen, eller be dem jobbe individuelt for å undersøke en tildelt karriere fra listen. Be hver elev lage et faktaark om sin tildelte karriere, inkludert informasjon som hvordan matematikk brukes i jobben, en beskrivelse av jobben, nødvendig utdanning og standard lønn. Be alle studenter finne et bilde som er representativt for deres tildelte jobb.
Når elevene har fullført sitt faktumoppdrag, plasserer du informasjonsark og bilder på et oppslagstavle. For å gjøre tavlen enda mer interaktiv, la studentene stemme på hvilke av de utvalgte jobbene de ville mest liker å påta seg, og legg en start ved siden av jobben for å merke den som den mest ønskelige matte yrke.
SAT-ukens problemer
Forbered elevene dine på SAT, og delta i en vennlig konkurranse ved å legge ut et ukentlig SAT-matematisk problem på klasserommet ditt. Dekk brettet med farget papir eller stoff. Velg et problem fra et online SAT-forberedelsesside eller en SAT-forberedelsesbok. Lag en forstørret kopi av problemet, og legg den ut på mandag. Plasser en boks ved siden av tavlen, og be elevene om å plassere forsøkene på problemløsningen. På slutten av uken åpner du boksen og ser hvilke studenter som løste problemet riktig. Mandagen etter, legg ut et nytt problem sammen med navnene på matematikkene som var vellykkede i deres problemløsingsforsøk.
Matematikk i nyhetene
Et oppslagstavle om "matematikk i nyhetene" gjør det mulig for studentene å se at matematikk virkelig er rundt dem. På begynnelsen av året, utfordre studentene til å være kunnskapsrike medieforbrukere, og være på vakt for avis- eller magasinartikler som handler direkte om, eller til og med bare nevner, matematikkrelatert emner. Be elevene ta med seg artikler de finner som omhandler matematikk. For å oppmuntre studenter til å etterkomme forespørselen, tilby ekstra kreditt til studenter som bidrar. Plasser disse artiklene på oppslagstavlen din. Fortsett å legge til artikler hele året, overlapp om nødvendig. Ved årsskiftet vil du sannsynligvis ha et tavle fyldt med matematikkrelaterte artikler, slik at studentene kan se hvor aktuell matte er i vår verden.