Ideer for matematiske brettspill

Undervisning i matematikk til barn kan være utfordrende, spesielt i unge aldre der studentene fremdeles lærer kjernekonseptene. Å bruke spill som et pedagogisk verktøy kan imidlertid være en effektiv måte å holde studentene engasjert i leksjonen - spesielt i de samme unge aldrene. Matematiske spill lar barna bruke sin kunnskap om matematiske fakta og konsepter på nye måter og miljøer, og be dem om å bruke det de vet i et konkurransespill for underholdning. Lærere, og til og med foreldre, kan lage matte brettspill for barn å spille. Her er en enkel liste over spill som passer for matteelever - men et hvilket som helst antall spill kan tilpasses for bruk i undervisningen i matteferdigheter.

Et tic-tac-toe matte brettspill er et av de enkleste matte spillene du kan prøve, hjemme eller i klasserommet. Brettspillet bruker et vanlig tic-tac-toe-spillkort med firkanter som hver inneholder et matematisk problem. Matematikkproblemene må være passende for de matematiske fakta studentene lærer, men kan tilpasses nesten alle nivåer i matematikkopplæringen. To elever spiller mot hverandre med 1 tic-tac-toe-brett for å se hvem som får X-ene eller Os på rad først. Hver gang en student svarer matematikkfakta riktig, plasserer den studenten sin X eller O på torget som inneholder det løste problemet. Hvis en student ikke svarer på matteproblemet riktig, legger de ikke noe på torget, og i stedet går turen videre til studentens konkurrent. I likhet med et tradisjonelt tic-tac-toe-spill, vinner den første spilleren som får tre X-er eller Os på rad.

Et brettspillløp er en enkel type matte-spill, med et tilpasset spillbrett som inneholder mellomrom for spillernes brikker å gå videre. Lærere og foreldre, og til og med studenter, kan lage et tavle ved å tegne firkantede mellomrom, som beveger seg rundt tavlen i en slangeaktig bevegelse, med et startpunkt og et sluttpunkt. Konseptet med spillet er at spillerne skal nå slutten av spillbrettet før motstanderen gjør det. Terning kan brukes som rekvisitt for dette brettspillet. Hver spiller bytter på å kaste terningparet og legge de to tallene sammen for å bestemme hvor mange mellomrom som skal beveges fremover. Fordi disse brettene kan trekkes ut på papir, plakatbrett eller på fortauet med kritt, kan spillet tilpasses for å imøtekomme studentens behov. Samtidig kan studentene bli bedt om å bruke sine egne brettspillideer til å lage et spill i denne stilen - slik at elevene kan dele ideer og lære i et lekemiljø.

Bingo brettspill er en effektiv måte for barn å lære å identifisere tall. Mest hensiktsmessig for førskolebarn og barnehager, inneholder rutene på et tallbingobord enkle tall. Når læreren ringer ut et nummer, må barna lete etter nummeret på bingobordene sine og plassere et symbol på torget når de finner riktig nummer. Den første studenten som har en kolonne med tokens på rad vinner spillet.

Four in a Row Multiply er et multiplikasjonsbrettspill som krever et par terninger, brettspillet og tokens i forskjellige farger for hver spiller. Brettspillet inneholder firkanter fulle av tall. Spillerne bytter på å kaste terningene og multiplisere tallene på terningen sammen. Deretter må spillerne finne nummeret på spillbrettet. Når tallet er funnet, plasseres et token på toppen av torget. Spilleren som får fire ruter på rad vinner spillet.